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伴隨著共和國前進的鏗鏘足跡，沐浴著高等教育改革的春光，一所以培養應用型高級專門人才、有著60多年辦學歷史的本科大學，—— 長春工程學院在育人之路上書寫著歷史篇章。在這個校園里，有一位深受學生尊敬的教師，他的事跡在師生中口口相傳。他就是張文，有著40年教齡的普通教師。在同事的眼中，他是一個有追求、有原則的好老師；在學生的心目中，他是一名學術淵博、關愛學生的嚴師、慈父。在他眼里，每個學生身上都有閃光點，只要認真培養，他們都將成為對國家、對社會有用的人才。他連續多年被學生評為“最受學生尊敬的老師”。
當桃李滿天下，師生共同分享喜悅的時候，病魔卻在無情地侵染著他的身體。1995年，張文不幸被確診為胃癌，并伴有糖尿病，醫生宣布他的生命只有半年時，同校任教做學生工作的妻子王萍，無法面對這一切，恍若突然間，天塌了，太陽失去了光澤。面對殘酷的現實，王萍知道別無選擇，只有與自己的丈夫一道挑戰病魔，與命運抗爭。
親人和朋友善意的欺瞞最終沒能逃過張文的眼睛，得知自己得了絕癥后，他輾轉反側，夜不能寐。他并非懦弱，而是心有不甘，難道正值當年的他就這樣倒下了嗎？難道生命就要這樣結束了嗎？課程還沒有講完，學生的畢業論文還等著他去輔導，論著還在進一步的修改和完善中……不行，要堅強地活下去！他說，“當老師就要堅守講臺，即使倒下也要倒在講臺上”。他開始與病魔抗爭，與時間賽跑。病情稍一穩定，他便不顧家人、領導、同事們的勸說，拖著重病之軀再次走上了講臺，面對學生們渴求知識的雙眸時，他頓時渾身充滿了無限的力量！
張文出生于一個普通的農民家庭。他通過自己的努力實現了上大學的夢想。大學畢業后，他如愿以償的成為一名光榮的人民教師，任教于吉林省水利電力學校（長春工程學院的前身）。在此后的教學生涯中，他緊緊抓住每一次學習提高的機會來努力充實和武裝自己，邊實踐邊提高。先后到大連理工大學、武漢水利電力大學、河海大學等高校進修學習。他頑強的毅力考入河海大學，全日制攻讀碩士研究生。研究生畢業后，他放棄了企業高薪聘用的機會，毅然選擇回到母校任教。
張老師為教最顯著的特點就是對好學生嚴格，對落后生關愛。嚴格體現在高標準上，關愛體現在細微中。凡是他執教班級的學生，他基本上都能叫出每個人的名字，就連跟他共事多年的老師們，對此都驚訝不已。他是一名專業教師，卻常常義務承擔著課外輔導員的工作。他關心著學生們專業技能的掌握，更關注著學生們的思想動態和成長成才。
沒人要求他做這些本不是他份內的工作，而他卻堅持做得更好，做得更多。在他看來，“我就是為老師而生的，我熱愛老師這個職業，我喜歡和學生們在一起”。精神的力量是無窮的，重返講臺的他從沒把自己當成病人，一如既往地投入到教學工作中。他認真把握每一個教學環節，即使是自己已講授過多次的課程，不管多么熟悉，每次都要重新備課，補充新知識。不管多累、身體多么不適，他都堅持全批全改學生的作業，認真了解每個學生的學習態度和對知識點的掌握情況。
不計其數的化療折騰得他骨瘦如柴，因病情反復他無數次返回醫院，與他形影不離的是揣在懷里的教案，記不清有多少次備課、批改作業都是在病床上完成的。為了按時給學生上課，他多次當了醫院的“逃兵”，堅持上完課再到醫院打針，有時身體虛弱，體力不支，他就在課間休息時用餅干來補充能量。多年來，他沒有因病、因故停串過一次課。
張文教學水平高、科研能力強是大家公認的。他撰（四聲）寫的《水工鋼筋混凝土構件設計步驟例題及程序》等專著，被中國國家圖書館和許多大學的圖書館收藏，為學校爭得了榮譽。 在教研室，他發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，和青年教師討論教學方法，交流心得體會，幫助中青年教師提高課堂教學質量。教案是一名教師從事教學工作多年的心得，彌足珍貴。張文老師的教案在教研室卻是公開的，隨時供青年教師參考。
水利與環境學院中青年骨干教師劉春友副教授、胡碩講師等都是張文親自帶出的徒弟。劉春友畢業后在校從事實驗教師工作，后轉為任課教師，是張文手把手地帶出來的。胡碩大學畢業后師從張老師，張老師從教學大綱、教學計劃、教材選用、參考資料、教案等基礎教起，連續聽課兩年多，從教態、板書、作業批改等每一個環節嚴格把關，現在胡碩已經成長為一名合格的專業教師。胡碩說，“我從張老師身上學到的是嚴謹、敬業、奉獻。”樸實無華的言語中折射出張文老師純潔、高尚的思想情操！在他的帶動和影響下，水利與環境工程學院無論是資深教授，還是青年教師，都把教書育人作為自己教學工作中不可或缺的責任，老師愛崗敬業，學生求學上進蔚然成風。他們的畢業生得到用人單位高度評價，這個學院多年來一直保持著全校考研率第一的佳績。
張文是一位優秀的教育工作者。他一直認為，青年學生是家庭的希望、是祖國的未來。但在信息化時代，面對奔涌而來的各種思想潮流，有時候會迷茫，這時只要能及時地、耐心地點撥他們，就能使他們回歸到正確的軌道上來。張文用了大量時間來了解、分析學生的思想動態，深入他們中間，與他們交朋友，掌握他們的學習生活情況，甚至是感情問題。他手機里存有授課班級學生的電話號碼，發現他們在學習和思想上有什么問題，隨時和他們交流。每逢新春佳節，張文都要給學生打電話，帶去他對學生和學生家長的問候，使學生倍感溫馨。
在2011年吉林省高校紀念建*90周年暨創先爭優表彰大會上，張文代表全省高校優秀共產*員發言。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是著名教育家陶行知先生的名言。他說，先生的話無時無刻都在激勵著我，教育我淡泊明志，奮發圖強。
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