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一、記少不記多法
普通話中的平舌音少于翹舌音,記平舌音的字詞花時少,選擇此方法是明智之舉。初學時,在語流中不知該發平舌還是翹舌音,可以先發翹舌音。事后再查閱字典進行糾正。
二、聯想記憶法
記一些有代表性的字,比如說“自”字,記住它的正確發音,通過聯想找到與它相似或正好相反的一些字詞,如字、資、紫、漬這些相似的字和只、直、制、紙、芝等等。通過這樣的記憶方法,強化了正確的發音,容易找到了自己的不足。
三、穿糖葫蘆法
記代表字,用類推的方法去掌握。這是很多普通話教材普遍使用的方法。如我們記住“司”的發音是sí,那么與其相似的字詞“詞、飼、嗣、伺、祠”等也發平舌音。記一個記一串,象穿糖葫蘆,節時省力。不過在記憶時要注意的是有些字、詞不符合這樣規律。
四、多聽模仿法
傳媒發達的今天,使我們學習普通話變的容易。仔細聆聽正確的發音,并進行模仿,對比自己的問題,有的放失解決問題,見效快、易記憶。大膽與發音準確的人士對話,不要怕別人笑話,請他們指出自己的毛病,也不失是一種快速進步的方式。最后還可以使用復讀機,錄下自己的一段話,然后聽或讓語音較準的人聽幫助糾正。
五、趣味繞口令記憶法
對一些常常出錯的字,進行歸類,反復使用,并配合的有趣的繞口令如:“樹上有個澀柿子,樹下有個石獅子,風吹柿樹嘩嘩響,樹上掉下了澀柿子,柿子打著石獅子,獅子碰壞了澀柿子”,這個繞口令解決的主要柿子、獅子、澀、石等容易出錯的字。學習者在有趣的繞口令練習中愉快記憶。不易遺忘,并且增加了學習興趣。常有這樣的現象,學員們在測試后還念念不忘這些繞口令。
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