理念引領?? 豐富載體
讓沂山孩子健康快樂成長
沂山風景區教管辦
巍峨的沂山腳下，迷人的汶河岸畔，有一顆教育明珠在閃爍。這兒是一片沃土，撒滿了陽光，播種著希望；這兒是一方熱土，正在發生著變化，孕育了花朵無數，成長著幼苗萬千。
“一根根細細的跳繩，一個個躍動的音符……”伴隨著優美的旋律，大關初級中學300名學生表演的大型跳繩團體操“繩彩飛揚”， “五A”、“沂山”、“奧運五環”、 “大關”等圖案依次變幻，成為全縣中小學田徑運動會開幕式上一道炫麗的風景。這是沂山風景區教管辦鎮域教育一體化發展，打造“容·睿”教育的一個縮影。
有一種理念如沂山一樣靜默，悄悄地發芽，慢慢地成長
思想是行動的先導。組織開展了“沂山教育理念”表述語和標識征集評選活動，確立“容·?！弊鳛轱L景區教育理念的表述語?！叭荨奔础鞍荨保庵^“兼容并蓄”，蘊涵像沂山那樣，海納百川，吸納先進。“睿”即“睿智”，意為“思睿觀通”，意為教師要有智慧的頭腦和細密的思維，培育慧智的學生。
教育標識則以“容?！钡淖瓡中魏汀耙噬浇逃钡闹形奈淖趾蜐h語拼音作為基礎構成元素。整個圖案呈圓形，內部底色由紅、淺紅到黃漸變，即“旭日東升，如沂山兼容并蓄；晨光初照，做教育思睿觀通”。表述語及標識既要凸顯沂山教育特色，又要緊密結合實際，更要通俗易懂，富有感染力。
按照“一鎮一特色，一校一品牌”的特色校建設思路，“打地緣牌，念特色經”，著力打造“容·?！毙@。每處學校確定一個文化教育主題。新立克希望小學從班級文化入手，選取沂山植物玉竹、映山紅等，開發了“萃綠”教育，從班名、班徽到班歌等都與沂山植物息息相關，五年級的學生選取了玉竹作為自己的班名，不僅能畫出玉竹，剪出玉竹，還能誦讀玉竹詩歌?！八C沂山植物，萃東鎮靈秀”，做到班班有特色。
明德小學地處縣域最南端，齊長城遺址是齊魯兩國的分界線，齊國重革新，魯國重倫理；齊國是強國，魯國是小國；但是孔子的游學，使齊魯文化融為一體。這個學校的師生從“齊魯文化的融合性與差異性”入手，著力開展“仁善”教育，“至善”班、“至純”班、“至美”班、“至禮”班，師生在齊魯“仁善”文化時空中穿行……大關初中的“和信”教育、泛海希望小學的“靈雅”教育都開發的有聲有色。
有一種力量如汶河一樣綿延，百川東流，勢不可擋……
鍛造“容·睿”教師團隊。由市教學能手、縣優秀教師魏守棟老師牽頭，成立“容·?！苯處煿ぷ魇?，輻射帶動初中王英才“主題閱讀”教師工作室、泛海小學于建華“靈雅”教師工作室、中心幼兒園劉云霞“混齡式”教學工作室的發展，組建成初中、小學、學前三學段七科八教師工作室網絡，邀請縣教研室領導和專家為工作室成員授課、開展聽評課活動。以目標導引教學為抓手，實施“容·睿”教師“五個一”工程，讓教師制定學期目標、列出喜愛書目、撰寫讀書心得、寫好課堂設計和基本功訓練等措施，促進教師專業成長。大關初中的“A＋B和課堂”建設經驗在濱州等地推廣，“一規三線評價法”在濰坊市進行典型介紹。
組織中小學校長、骨干教師、優秀班主任和幼兒園教師外出參觀學習、培訓。組織校長參加國家教育行政學院遠程研修和素質提升專題培訓班，泛海希望小學校長于委在全縣中小學語文素養提升工程觀摩推進會暨校長論壇上做了推介發言。制定了《沂山風景區中青年教師三筆字比賽活動方案》，舉行了教師“三筆字”大賽、“容·睿”教師讀書節。劉樂老師的美術作品《巨龍騰飛》入選“中國夢。田園情—山東農民畫精品展”并獲三等獎；張國軍老師被評為臨朐十大孝星和濰坊市十大孝星，1名教師被評為臨朐好人，3名教師榮獲濰坊市“最美教師”稱號、曹喜蓮被評為濰坊市優秀教師媽媽、于建華被評為臨朐縣十佳班主任。劉云霞老師獲得全國說指南說教材二等獎。陳高被評為縣優秀教育工作者、司麗英等老師被評為縣優秀教師，趙云強、祝介紅、孫世宏、曹喜蓮、劉光彩、張在君等老師榮獲縣**成果一等獎。先后評選出50名“容·?！苯處?。
鍛造“容·?！睂W生團隊。 “容·?！睂W生“五個一”計劃，引導學生制定學期成長目標，列出自己喜愛的圖書書目，制定詳細的閱讀計劃，班班開設了圖書角，每天1小時閱讀時間。三年級以上中小學生堅持每周閱讀1本好書，寫一篇讀書心得，砥礪學生意志。積極搞好“三筆字”訓練。天天練書法，日日寫自豪，寫實練就人生的每一步。
中小學生同跳繩，幼兒齊聲唱童謠。中小學生的跳繩從雙腳并腳跳、單腳跳、后搖繩跳和雙腳快速交替跳的單人跳模式，發展到雙人跳、多人穿梭跳和集體同跳模式，健身與娛樂融為一體。幼兒一起傳唱沂山童謠，寓教于樂，成效明顯。成立電腦繪畫興趣小組、七巧板興趣小組，指導教師課余時間認真輔導學生，42名學生參加縣七巧板競賽，大關初中女子代表隊在縣足球聯賽中獲得亞軍，七年級三班學生劉正闊被推薦參加省、國家級七巧板競賽并獲得省一等獎、全國三等獎，學生楊澤昊電腦繪畫《水云澗》獲省一等獎。泛海小學節目“花之語”在全縣器樂大賽中榮獲一等獎，在縣春運會上小學代表隊取得了團體總分第九名的歷史最好成績。先后評選出200名“容·睿”學生和50名“容·?！睂氊?。
鍛造“容·?！奔议L團隊。構建“三位一體”育人網絡，開展“父母大講堂”活動，中小學和幼兒園都成立家長委員會，協助學校搞好學生管理和監督，陪伴成為最好的親子項目。家長根據自己需要，自行選擇所讀圖書，每月召開一次家長讀書交流會，交流學習體會，暢談育子心聲。大關初中、泛海希望小學、新立克希望小學、小關小學開展了親子家務、親子運動、親子讀書、親子動力、親子心聲等活動，新立克希望小學開展的家長親子遠足活動，組織家長學生到東鎮廟參觀東鎮碑林，受到家長學生的喜愛；大關初中的學生王子悅和新立克希望小學學生李全平家庭被評為臨朐縣“書香之家”。 先后評選出100名“容·?！奔议L。
開發“容·?！钡胤秸n程。結合區位、學生年齡、歷史傳統等實際，圍繞沂山作文章，開發了具有優勢特色的、適合學生身心素質、提高學生綜合實踐能力的課程體系。大關初中從沂山景點入手，開發了《東鎮沂山》等大美沂山系列課程；泛海希望小學從東鎮廟碑林入手，開發了厚重沂山系列課程；新立克希望小學從沂山植物入手，開發了翠綠沂山系列課程；明德小學和小關小學分別從沂山動物和發展軌跡入手，開發了靈秀沂山、成長沂山系列課程； 幼兒園則從傳唱沂山民謠、童謠的角度開發親密沂山系列課程。沂山的景觀、植物、古建筑、歷史變遷、一草一木，無不繼承著傳統，承載著厚重，成為沂山孩子學習家鄉的另一本教科書。
有一種環境如風景一樣秀美，日新月異，令人神往
學校建設如火如荼。把學校建設成風最好最美的地方，是風景區*工委、管委會一致的認識，規劃高起點，建設高標準，讓學校建筑成為固定的音樂，與景區和諧媲美。大關初中改擴建項目專門聘請上海容宇建筑設計院規劃設計，一個中心、兩條軸線、三個區域功能明顯，投資4000萬元，新建綜合樓、餐廳報告廳、文體中心、教師周轉宿舍樓，建筑面積1.5萬平方米。投資3750萬元，異地新建泛海希望小學，建設綜合樓、教學樓、餐廳，建筑面積125000平方米，目前，主體工程已完成并進入內部裝修階段，預計年底竣工并投入使用。投資20余萬元，完成明德小學125米長的護坡建設，解決了雨水沖刷學校東坡和排水不暢的問題，消除了安全隱患。
一體發展均衡新思路。組建了“靈雅”、“萃綠”和 “蒙童”三個發展共同體，分別輻射泛海希望小學和明德小學、新立克和小關小學、中心幼兒園和富華、明德、小關幼兒園。在學校文化、教育科研、綜合實踐活動、教學資源等方面共享發展成果。沂山中心幼兒園出資3萬多元為發展共同體——明德幼兒園新建了一處大型戶外活動場地。從場地的規劃、布置到各個區域的設置，為明德幼兒園孩子搭建了一處舒適、新潮的戶外活動小天地。3月15日，在全縣鎮街教育一體化均衡發展工作會議上作典型經驗介紹。
*的建設夯實作風轉變。以作風建設年為契機，抓*建促發展，轉變工作作風，鋪下身子，擼起袖子事事抓落實。到高密密水街道考察學習*的建設、學校文化和社團建設，主動尋標，主動對標，主動趕標，開闊了視野，增強了信心。家訪走進家門口，督查走進校門口，聽課走進班門口，看實情，聽心聲，掌實情。務實的工作得到了社會的廣泛認可。教管辦被風景區*工委、管委會授予“安全工作先進單位”、“優勝服務單位”，被縣委授予“文明單位”榮譽稱號。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我們將立足沂山，走進沂山，讓沂山的孩子健康快樂成長！
2017年9月 免責聲明： 以上整理自互聯網，與本站無關。其原創性以及文中陳述文字和內容未經本站證實，對本文以及其中全部或者部分內容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾，請讀者僅作參考，并請自行核實相關內容。（我們重在分享，尊重原創，如有侵權請聯系在線客服在24小時內刪除）
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