劉后生，國際注冊高級全腦教育師、學習潛能開發專家、培養天才兒童的高級研究員?！捌咛镏怯夷X潛能激發”的創始人。
這是一個自信但不自負,不以自我為中心的人，熱愛教育事業，對孩子充滿著愛心和耐心。極具親和力，最喜與孩童打成一片。
鄧老師一直從事中小學教育，在他教育事業邁入第八個年產頭，他發現我們現有的教育制度和教育方法，無法讓孩子們得到更高的提升，題海戰術、死記硬背扼殺了孩子的想象力、創造力、主觀能動力。在孩子和父母眼里，分數成了獨一無二的檢驗標準?？墒?，這一切，除了造就著高智商、低情商、高學分低能力的考試機器外，別無所獲。為了能尋求一種更好的教育方法，為了能讓可愛的孩子們和辛勤的父母們得到更好的學習教導。鄧老師毅然辭去了公職，開始探尋一種新的學習模式和方法。
2000年，鄧老師東渡日本，在那里，他首次接觸七田真教育理念并深深為之打動。他發現七田式教育能將孩子不可思議的能力巧妙引導出來，藉由游戲的互動培養孩子優秀的資質。于是他把自己沉入了七田式教育學習，從先進的七田式教育理念中汲取養分。鄧老師系統地對七田真的《照相記憶法》、《波動速讀法》等系列著作及風靡全日本的“七田式”右腦潛能激發課程完成了學習和研究。
2003年，鄧老師又前往臺灣，繼續右腦潛能開發的學習。
??? 2004年，在深入研究“七田式”教育理論與方法的基礎上，根據中國孩子的個性和特點，劉后生獨立完成開發并編制了鄧氏潛能教育培訓教材，運用這套材材和獨創的鄧氏潛能激發——“超記憶訓練”的教學，培養了千名小天才和尖子生。孩子們在鄧老師這里真正學到了事半功倍，快樂無限的學習方法。
? 2008年，劉后生老師又開始在右腦記憶方面教學的基礎上鉆研起嬰幼兒教育，并成功地將研究成果運用到自己孩子的身上，取得了讓人驚嘆的成果。
? 目前，劉后生老師開創了東莞七田智教育發展機構，專門從事幼兒全腦開發教育和學生的右腦提升訓練、速記、速讀訓練、專注力訓練及思維導圖、視覺訓練。
鄧老師始終認為，我們的明天是孩子的，孩子的明天在于教育，沒有不成才的孩子，只有不得法的教導。為了孩子，全腦開發和潛能教育將是我一生的事業。
??? 他說：在我有生之年，潛能開發的全腦教育是我畢生所求，我要我的孩子、你的孩子、天下更多更多的孩子學會全腦學習，快樂學習！只要你愿意，你也是天才！只要你想，我們就能為你定制天才！

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