??? 播音員主持人在廣播電視節目中的語言傳播主要有這樣一些功能：信息功能、情感功能、美感功能、人際功能。也就是說，不管從媒體角度還是受眾角度都要求播音員主持人的語言，在內容傳播方面準確清晰，同時能夠引起受眾情感共鳴，并帶來美感享受，以及心理上的親近感、信賴感。毫無疑問，用氣發聲、吐字歸音、聲音彈性等有聲語言基本功是實現有聲語言傳播功能的物質基礎，如果進—步向語言內涵深入，需要解決的是內容的表達層面，即不管有無現成文稿可依，播音員主持人的有聲語言必須能夠讓受眾在瞬間“入耳、入腦、入心”。再者，人們收聽廣播一般屬于“伴隨收聽”，看電視也常常不是那么專注，因此要抓住受眾的注意力，從播音員主持人的角度來說，語言表達能力十’分關鍵。結合廣播電視傳播特點，播音員主持人有聲語言的表達能力主要集中于清晰性、藝術性、交流性三個方面。如果播音員主持人的語言傳達含混不清、平淡無味、自說自話，那么再好的稿件內容、再獨到的見解、再精妙的話語構思都將功虧一簣。
??? 播音員主持人在節目中所說的話大致可分為有文稿依據和無文稿依據兩大類，這兩類語言活動在實踐中既有區別也有交叉。在有文稿的情況下，播音員主持人的有聲語言并非直接經由自己的大腦生成，必須有一個由稿件轉化為有聲語言的過程，因此，準確理解稿件的思想內容，深入具體地感受稿件文字序列當中的層
次、重點，掌握稿件語言字里行間所蘊含的感情態度乃至意境，明白編輯意圖和播出目的、播出背景或針對性，調動自己的思維和情感，明確應省的基調、考慮節目的形式、風格，以及其他創作因素的配合等，這些都是熟悉稿件時必須要做的功課。播音員主持人對稿件的準確認知和熟悉，無疑是將稿件文字轉化為有聲語言傳播給受眾的前提。
??? 在沒有文稿的情況，如新聞現場的口頭報道、體育比賽的現場解說和評論、綜藝娛樂益智節目的即興發揮、臨場應變、以及采訪或談話節目等等，主持人的說話意圖、情感色彩和分寸、話語序列及至遣詞造句，當然是經過自己大腦直接生成為有聲語言的，其中既有經過事先準備“有備而來”的東西，也有臨場發現及時跟進、隨機應變的產物。這兩大類語言活動的心理過程雖然有所不同，但是最終經由有聲語言形態進行傳播這一點是共同的，這個層面上的語言表達能力是播音員主持人語言傳播的重要創作基礎。

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