? ? ? 從寧海的鄉村中學到轄區中心海州實驗小學,一樣美好的校園環境、同樣的教學設施；從新壩幼兒園到海州區中心幼兒園一樣多的辦園經費、一樣素質好教師；從板浦高級中學到錦屏高級中學，現代管理意識的校領導班子管理水平好；從偏遠的酒店鄉村村民學習中心到海州街道社區學習網絡,數字寬帶的窗口為人民群眾改善生活、享受和諧的生活帶來快樂；新壩、錦屏、板浦、寧海、城區五大教育板塊，優質學校和一般學校實現托管辦學，擴大優質教育資源覆蓋面，讓每個孩子能在家門口享受優質教育，最大限度的滿足人民群眾對優質教育資源的需求，真正實現國民義務教育的平等權利。幼兒教育實現了優質化，全區()的幼兒園為省優質園。義務教育實現了均衡化，城鄉義務教育學校辦學條件基本一樣。高中教育實現了特色化，省四星高中板浦高級中學與海州高級中學都為百年名校，錦屏高級中學為三星級普通高中，海州中等專業學校為三星級中職學校。社區教育實現了全民化。建立健全了區、街道和社區三級社區教育網絡，建立了一支專兼結合的社區教育師資隊伍，實現了一個鄉鎮一個社區教育中心，人民群眾一樣滿意。

? ? ? 胡錦濤主席同期聲:“沒有高水平的教師隊伍就沒有高質量的教育”!中共海州區委、區**謹記*和國家的囑托！加強教師隊伍水平建設，開展切實有效的尚德敬業主題教育活動。積極推行干部人事制度改革，全面實施崗位聘任制、績效考核制，中小學校長和中層干部公開競聘上崗，校級干部實行校際交流。以“首席教師”為龍頭，舉辦多種形式的教科研活動，發揮示范引領作用，努力提高師資隊伍的整體素質。優先引進區外骨干教師、招聘優秀大學畢業生。強化教師繼續教育，鼓勵教師報考教育碩士專業學位學習、“雙師型”學歷培訓。建立優秀中青年教師和管理干部外出掛職鍛煉制度，2008學年選派了()名教師、教干到南通崇川區和本市直屬學校掛職鍛煉，2009學年校長流動任職()人，區級以上骨干教師流動()人。全區現有特級教師()名，中學教授級高級教師()名，市“333工程”骨干校長()名，骨干班主任()名，骨干教師()名，區首席教師()名。

? ? ? ?教育新政的改革最大的特點是生本學習快樂化?！笆晃濉逼陂g，中共海州區委、區**要求全區教育打造出一批學生身心健康、行為習慣良好、辦學效益顯著、個性特色鮮明的品牌學校，實現學生健康成長、質量品牌優異、社會認同信賴的城鄉優質教育特色。加強校園文化建設，引導學校挖掘校本資源和地方資源，形成一批具有海州特色的素質教育新模式。海州實驗小學將國家級非物質文化遺產“海州五大宮調”引入學生課堂，傳承傳統文化，成為“海州五大宮調”培訓基地。錦屏中心小學課本劇張揚學生個性，激發自我表演情志，《蝸牛的獎杯》受到國家教育部嘉獎并榮獲省**“五星工程獎”金獎，剪紙、舞龍舞獅、抖空竹、書法、三門球、門球、縱橫碼輸入法等已成為享譽市區的教育特色項目。全區中小學基本實現“一校一品”。積極貫徹落實《江蘇省學生體質健康促進條例》，以深入開展陽光體育運動和“體育、藝術2＋1”學校創建活動為抓手，扎實開展形式多樣的文體活動，學生體質進一步增強，綜合素質進一步提高。區教育局先后兩次獲“全國中小學生藝術展演優秀組織獎”。

? ? ? 天書不言數成息，嫦娥飛天穿古今！進入數字信息時代的海州區教育，一路追逐著新一輪磅礴于太平洋上的朝陽。蔚藍的天際中，海州這艘穿越時空的教育文化之舟，必將會穿越人類信息時代的時空隧道??！

配音 ? ?