當教育現代化的浪潮,席卷著江蘇大地,具有近百年辦學歷史的四星級江蘇名校——江蘇省板浦高級中學。校園里處處呈現出一派科學立校、科學育人、和諧發(fā)展的現代化態(tài)勢!
文化校園、書香校園,彰顯百年名校的氣韻精神?
校園每一處景點,都是優(yōu)秀的德育基地:浴德泉、國清古井、板中二女杰塑像、汪德昭院士銅像、陳偉達塑像和偉達圖書館,由舊校址國清禪寺改建而成的校史陳列室,英才路上的博士燈箱,以及學校附近的李汝珍紀念館,“讓學生真切地感受到教育對他們進行智慧啟發(fā)和心靈陶冶所帶來的內心充實、和諧、光明和快樂”。這樣的教育是真正現代化的教育,這是教育現代化的真正內涵。
更新理念,追求教育思想現代化
教育改革最大的受益者是人民群眾,高質量的辦學也傾注著江蘇省教育廳的領導和專家。新世紀早潮撞擊著江蘇省板浦高級中學時,板中人迎來了省內教育專家們,他們把新的教育理念傳輸給了百年的老校。思想的現代化是教育現代化的前提和基礎,學校確立了“文化化人,為教師專業(yè)提升和學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念; 明確了“把學生培養(yǎng)成為品學兼優(yōu)、身心健康、個性優(yōu)良、富有特長的現代文明人。”的培養(yǎng)目標;確立了“打造文化板中,建設特色板中,享受成功板中”的辦學目標。
推進課程改革,打造師資隊伍的現代化
通過師德教育,打造一支師德高尚、作風扎實、業(yè)務能力過硬的師資隊伍;通過實施“青藍工程”、“名師工程”,造就一支業(yè)務精良、結構合理的教師隊伍;通過教育科研,鼓勵教師主持或參與課題研究、撰寫論文、編著圖書,提升教師教科研水平。
加強硬件建設,追求辦學條件現代化?
教師人手一本筆記本電腦,*臺學生電腦,*臺多媒體,*口多媒體教室,*冊學校藏書總量,電子化圖書查詢、借閱系統(tǒng)的建立;實驗室、實驗儀器、音體美三科教學設備的升級改造,已達“校校通”工程第三層次要求的校園網,數字化校園的建設等,提升了學校的現代化水平。為了迎接省中學生運動的召開,學校已建成*米標準塑膠田徑場。
崇尚人本管理,追求學校管理的現代化
學校推崇“人本宗旨、文化化人,制度創(chuàng)新”的管理理念,構建制度、文化和教育倫理三位一體的管理體系,建設適合師生成長發(fā)展的和諧校園。努力實現管理的活動科學化,過程民主化,內容法制化,水平專業(yè)化,平臺信息化。
在教育現代化的發(fā)展過程中,板中人從近海泛舟,再到深海泛藍,那是板中教育團隊執(zhí)著不變的信念,為人民群眾謀福祉是江蘇省板浦高級中學人高高擎起的旗幟!努力吧,板中人!!
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