巍巍長白，積淀了深厚的東北文化，砥礪著電子信息人彰顯個性的傲然品格；滔滔松水，流淌著燦爛的北國文明，跳動著電子信息人追求卓越的華彩篇章---在“北國明珠”吉林省吉林市，有一所以振興東北老工業基地為己任，以為共和國培養高素質技能型人才為使命的吉林省示范性高職院校---吉林電子信息職業技術學院。
學校始建于1964年，時稱“吉林有色金屬工業學校”；后又名“中國黃金礦產公司吉林中等技術學校”，簡稱“黃金學校”；1970年更名為“吉林冶金工業學校”；2002年獨立升格為教育部備案、吉林省教育廳直屬的高職院校。敢為人先，追求卓越。2005年學校率先在吉林省高職院校中主動迎接“全國高職高專人才培養工作水平評估”，并以突出的成績獲得“評估優秀學校”。新起點，新目標。學校領導班子帶領全校師生以創辦特色鮮明、國內一流的高職院校為目標，改革創新，激流勇進。
如今，學校已擁有2個校區，占地面積（）畝，總建筑面積近（）萬平方米；設有（）個系（）個教學部。教職工（）余人，其中，教授22人、副教授等副高級職稱的教師（）人、“雙師型”教師（）人，擁有省級優秀教學團隊（）個；在校生（）余人。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。學校樹立了“學校工作以教學工作為中心，教學工作以學生為中心”的辦學理念。堅持走內涵建設發展之路，不斷加強教育教學改革。
學校把項目化課程改革作為教學基本建設的重要內容和教學改革的切入點和師資隊伍建設的重要載體，這項改革于2009年全面展開，奏響教育教學改革的樂章。以綜合素質教育為基礎，以職業能力培養為核心，以校企合作、工學結合為人才培養途徑，造就萬千英才，服務地方經濟。
學校主動適應區域、行業和社會發展需要，保持特色，發揮傳統優勢；錯位突破，挖掘空白優勢；培育龍頭，搶占領先優勢。逐步形成了以自動化技術專業群為龍頭，以冶金礦業類專業群為特色，以信息技術、機械、旅游、財經類4大專業群為主要支撐的專業布局。開設專業43個。其中，礦業工程類等3個專業門類被吉林省教育廳確定為自主審定專業門類；自動化專業群等5個專業群被確定為“十二五”省級特色專業群；計算機軟件技術專業被確定為國家緊缺人才培養試點專業；涉外旅游等6個專業被確定為省級示范專業；金屬礦開采技術專業被確定為省級特色專業。
在建設服務型高職理念的引領下，學校先后與磐石市人民**、吉林化學工業循環經濟示范園、中油吉林化建工程股份有限公司、吉林省工業技師學院等開展校政合作、校企合作、校際合作。其中與中國一汽、中金集團、大唐風電、中油化建、中興集團、中關村軟件協會等700余家二產、三產的大企業建立了長期合作關系。牽頭組建了由58家旅游企業與院校加盟的“北方旅游職業技術教育集團”和104家冶金類企業與院校加盟的“北方冶金職業技術教育集團”。
2007年9月，通鋼集團吉林鋼鐵公司新聘用的122名大學本科畢業生來我院進行崗前培訓并取得上崗資格證；2008年1月，來自中油吉林化建的52名農民工走進校園，圓了他們的大學夢；幾年來，我校圍繞產業、行業、企業人才需求，共培訓企業在職職工和農民工萬余人次。
學校積極開展國際交流與合作，與韓國驪州大學、德國北黑森應用技術大學等國外相關院校廣泛開展合作辦學。
“尚德、勵志、精技、強能”。多年來，學校堅持把實踐性教學貫穿于人才培養的全過程，突出實踐能力培養。先后建成100個校內實驗、實訓室和29個校內實訓基地及實訓中心。其中電工電子與自動化和冶金實訓基地被確定為國家重點建設的實訓基地。在華為集團等大中型企業建立了實質性校外實訓基地109個。2012年4月我校成功承辦了2012年吉林省高職院校自動化生產線安裝與調試大賽，得到上級有關部門和專家的高度評價。為“交給每位學生一把開啟就業之門的鑰匙”，學院積極推行“雙證書”制度。學校被確定為“國家職業技能鑒定基地”。
以人為本，德育為先。學校堅持把立德樹人作為首要任務，以社會主義核心價值體系為引領，以職業素養為重點，以職業核心能力為切入點，教育學生學會認知、學會做事、學會生存、學會共處。高職生的心理健康教育得到高度重視。學校被中國心理衛生協會評為“高職院校心理健康教育工作先進集體”，被吉林省教育廳確定為“吉林省大學生心理健康教育示范校”。“心聲”心理社團被評為2011年吉林省學校系統“十佳學生社團”。
春風化雨，潤物無聲。學校充分發揮文化育人功能，堅持以建設社會主義核心價值體系為根本任務，以吸納企業文化元素為顯著特點，以“培養什么樣的人、怎樣培養人、依靠什么樣的人來培養”為主線，全面開展學校文化建設。凝聚人心的精神文化建設、凸顯企業規范的制度文化建設、豐富多彩的校園文化建設等為創建品牌學校、特色學校打造了良好的軟環境。2009年我校在省內高職院校中率先將滿族文化引進校園，實現學校文化與地域文化的有效對接。2012年5月,“吉林省民族民俗旅游文化研究開發中心”和“滿族說部與非遺傳承教學基地”在我院落成。學校被確定為“吉林市非物質文化遺產進校園活動實踐基地”。
“精神成人、技能成才”。全國高職院校技能大賽、全國大學生電子大賽、全國軟件人才設計與開發大賽、全國大學生英語競賽等賽事，均有我校師生獲獎的身影。僅2011年一年，我校師生就獲得國家級獎項79項，省級獎項61項，總計140項。學校擁有7門省級精品課，29門省級優秀課。獲得國家專利11項；90余項科研課題獲省市級以上獎勵，其中《彰顯個性》專著，獲省第七屆教育科學優秀成果一等獎。學校被省**評為“吉林省科研工作先進單位”。
一批批高素質技能型人才深受社會歡迎。電氣自動化等專業畢業生已成為中國一汽等大企業的首選接收對象，僅中國北車長春軌道客車股份有限公司近年來錄用我校畢業生（）余人；材料及資源系畢業生均提前一年簽約，供求比達到1：4；長白山旅游局指定，風景區導游由我院旅游系畢業生擔任。近年來，學院畢業生就業率保持在（）以上，被吉林省人事廳、教育廳聯合評為“吉林省普通高等學校畢業生就業工作先進集體”。2009年7月原省長韓長賦來到我院視察，對學院的各項工作，尤其是就業工作給予了充分肯定。
春華秋實，桃李芬芳。建設共和國大廈的隊伍里有電子信息人挺起的脊梁，民族復興奮進的征程中有我們莘莘學子鏗鏘的足音。近年來，學校在“全國高職高專人才培養工作水平評估優秀學校”的激勵下又先后獲得“吉林省示范性高職院校”、“吉林省職業教育先進單位”、“吉林省精神文明建設先進單位”、 “吉林省依法治校示范校”、“吉林省大學生思想政治教育評估優秀學校”等光榮稱號。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我們將在科學發展觀的指引下，彰顯個性，不斷奮進，把吉林電子信息職業技術學院建成特色鮮明、國內一流的高職院校，在美麗富饒的東北打造中國特色的高職旗艦！
配音 ? ?
免責聲明： 以上整理自互聯網，與本站無關。其原創性以及文中陳述文字和內容未經本站證實，對本文以及其中全部或者部分內容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾，請讀者僅作參考，并請自行核實相關內容。（我們重在分享，尊重原創，如有侵權請聯系在線客服在24小時內刪除）
聯系客服
立即下單
客服-婷婷
客服-歐陽
客服-薇薇
客服-露露
