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地震常識配音文案

編輯：配音云
分類：配音資訊
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發布時間：2020-06-20 12:24:54
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招財虎：地震的發生是地球本身在不斷變化的表現，是震源所在處的物質發生形體改變和位置移動的結果，同大海會有波濤洶涌，天空會有風云變幻一樣，是一種自然現象，完全可以認識的。地震可分為人工地震和天然地震。由人類活動（如開山、開礦、爆破等）引起的叫人工地震，除此之外便統稱為天然地震。天然地震按成因主要可分為構造地震、火山地震、陷落地震、誘發地震四大類。地球上發生次數最多、破壞性最大的地震是構造地震。

由于地球不停地運動變化，從而內部產生巨大的力，這種作用在地殼單位面積上的力，叫地應力。在地應力長期緩慢的作用下，造成地殼的巖層發生彎曲變形，當地應力超過巖石本身能承受的強度時便會使巖層斷裂錯動，其巨大的能量突然釋放，其中以波的形式傳到地面，這就是地震。世界上的90%以上的地震，都屬于構造地震。強烈的構造地震破壞力很大，是人類預防地震災害的主要對象。?

由于火山活動時巖漿噴發沖擊或熱力作用而引起的地震叫火山地震。這種地震一般較小，造成的破壞也極少，并且只占地震總數的()左右。由于地下水溶解了可溶性巖石，使巖石中出現空洞并逐漸擴大，或由于地下開采礦石形成了巨大的空洞，造成巖石頂部和土層崩塌陷落，引起地震，叫陷落地裂。這類地震約占地震總數的()左右，震級都很小。在特定的地區因某種地殼外界因素誘發而引起的地震，叫誘發地震。如地下核爆炸、隕石墜落、油井灌水等也可誘發地震，其中最常見的是水庫地震。

慧慧：天呀，太可怕了！如果此刻我們正坐在教室里，應該怎樣做才能夠活下來呢？匆匆：那還用想么？跑啊！實在來不及就直接從窗戶跳下去！不管怎么樣，總比被水泥板砸扁強！慧慧：如果上課的教室在一樓，跳窗戶是不錯的想法，可以快速地逃到操場上去，不被建筑物砸到。但是，如果你在三樓或者更高的樓層，也要跳嗎？旁白：在一樓時，跳窗跑到操場是不錯的選擇，在三樓以上時，跳樓是危險的。匆匆：這個嗎~如果不跑就會被壓在倒塌的樓里；如果跳樓又太高，招財虎那我們應該怎么辦呀？

旁白：地震發生時，人們能感覺到并受其害的主要有兩種地震波，即專業人員常說的P波(縱波)和S波(橫波)。P波運動速度最快，傳播速度每秒鐘()km，最先到達地面。在震中區，P波使人感到的是上、下顛簸，造成的破壞不大，是給人們地震發生了的信號。s波的運動速度比P波慢，通常平均每秒鐘4～5km，是繼P波后到達地表的破壞性極大的波。它使人感覺到的是前后左右的搖晃以及建筑物等的倒塌，是直接危害人們生命財產安全的波。因此，自我救助主要是在P波到達地面后的數秒鐘之內的事。當P波到達時，應立即反應是地震發生了。

旁白：聽從老師的指揮，有秩序地迅速撤離到操場等安全處。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。要迅速遠離易爆和易燃及有毒氣體儲存的地域，地震發生后沒有總指揮同意不要回到倒塌的教室去，以免余震傷人。招財虎：避險時要遠離高樓、大煙筒、高墻、高壓線以及峭壁、陡坡，不要在狹窄的巷道中停留。

（1）桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學安排在方便避震或能迅速撤離的方位；加固課桌、講臺，便于藏身避震；檢查和加固教室的懸掛物；門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。

（2）在老師帶領下，讓學生熟悉校內和校外環境。如學校的滅火器放在哪里？水源在什么地方？化學實驗室、食堂等處有什么危險品？遇到特殊情況向誰報告？附近的醫院、門診部在哪里？附近有沒有生產危險品的工廠？教室外面有沒有高大建筑物或其他危險物？

一旦被震倒建筑物埋壓應克服恐懼心理，堅定生存的信心，根據自身所處條件，盡力清除壓在身上的物體，力爭及時脫險。如不能自行脫險時，應該采取以下措施自救：

1、保持鎮靜，掙脫開手腳，捂住口鼻，防止倒塌建筑物的灰塵窒息。

2、清除壓在身上物體，設法支撐可能墜落的重物，創造生存空間。

3、不要大聲呼叫，可用身邊的石塊等敲擊與外界聯系，以減少體力消耗；

4、搜尋可食用飲水和食品，必要時自己的尿液也能起到解渴作用，延續生命，靜待救援。

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