“愛(ài)是最美的語(yǔ)言”。這是優(yōu)秀共產(chǎn)*員、師德標(biāo)兵、特級(jí)教師南昌縣東街小學(xué)李小麗老師從事小學(xué)教育30多年來(lái)踐行的座右銘。李小麗老師懷著對(duì)*的教育事業(yè)的一腔赤誠(chéng)，默默地耕耘在教學(xué)第一線。30年如一日，用慈母般的情懷呵護(hù)著每一個(gè)幼小的花朵，用愛(ài)浸潤(rùn)著每一個(gè)幼小的心田。
傳播愛(ài)，傳遞愛(ài)，用愛(ài)開(kāi)啟心靈智慧。李小麗老師用自己高尚師德和人格魅力教育學(xué)生、影響學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生，在潛移默化中啟迪孩子心智。在平日的教育教學(xué)中，李小麗老師時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起質(zhì)疑問(wèn)難是李小麗老師以愛(ài)育幼苗的生動(dòng)寫照。關(guān)心孩子們的生活、關(guān)注孩子們的健康和心理需求，及時(shí)幫助孩子們解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑與困難，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中感受溫暖的母愛(ài)……
勇于探索、勤于實(shí)踐，不斷研究小學(xué)生素質(zhì)教育的新途徑。在30多年的教學(xué)生涯中，李小麗老師無(wú)論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層小學(xué)，還是在縣東街小學(xué)從事班主任和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她始終把素質(zhì)教育放在首位。她不斷創(chuàng)新，不斷嘗試著應(yīng)用不同的教學(xué)方法，利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她提出在小學(xué)教育中倡導(dǎo)“愛(ài)心教育，換位思考，情境育人”的班級(jí)管理方法在全縣廣為推行。在課堂教學(xué)中，李小麗老師博采眾長(zhǎng)，廣泛搜集教學(xué)信息，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，為每一個(gè)孩子提供展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)。她先后指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作50多篇在國(guó)家、省、市、縣級(jí)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。并指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的科幻畫在市縣比賽中10名學(xué)生獲獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。她本人也多次獲“育才獎(jiǎng)”和指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
作為一名共產(chǎn)*員，一名師德標(biāo)兵，李小麗老師始終走在前，干在先，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和良好的師德影響著一批又一批青年教師，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。特別是在長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以來(lái)，她把全部心血和精力投入到教研、教改工作中，積極發(fā)揮自己善于團(tuán)結(jié)、樂(lè)于助人的品格，帶領(lǐng)科任老師，齊心協(xié)力攻難關(guān)，破難點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。定期組織科任老師進(jìn)行課題研究、教案點(diǎn)評(píng)、學(xué)生作業(yè)展評(píng)、公開(kāi)教學(xué)、示范教學(xué)、優(yōu)秀科目集體點(diǎn)評(píng)等形式，有力地推動(dòng)了全校教研教改工作。先后組織科任老師完成了《從培養(yǎng)興趣入手，進(jìn)行作文入門教學(xué)研究》、《學(xué)生如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式研究》、《現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征》、《小學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)》等17項(xiàng)科研課題，她本人主持和參與研究的6項(xiàng)省、市級(jí)科研課題已全部結(jié)題，其中多項(xiàng)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)次。語(yǔ)文組老師先后有60多篇論文在國(guó)家、省、市、縣級(jí)刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)，有10多篇教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)在市級(jí)以上刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)。李小麗本人 有8篇論文、3篇教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì)在省、市、縣級(jí)刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)。
一份耕耘，一份收獲，李小麗老師默默無(wú)聞，樂(lè)于奉獻(xiàn)的育人品德受到了各級(jí)組織的好評(píng)與嘉獎(jiǎng)。她先后被中共甘肅省委、省人民**授予“園丁獎(jiǎng)”，被省人民**評(píng)為“特級(jí)教師”、“骨干教師”；被中共平?jīng)鍪形⑹腥嗣?*授予平?jīng)觥懊麕煛薄ⅰ靶W(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“骨干教師” 稱號(hào)等；中共南昌縣委、縣**評(píng)為“模范班主任”、“勞動(dòng)模范”、“師德標(biāo)兵”、“教學(xué)新秀”“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)10多次。先后當(dāng)選為南昌縣人大代表、縣*代表、平?jīng)鍪?代表。
愛(ài)心鑄師魂，紅燭育新人。李小麗老師立足平凡的崗位，用無(wú)私的愛(ài)，書寫著一名教師對(duì)*的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，用不懈的努力書寫著她對(duì)人民教育的熱愛(ài)，用無(wú)悔的奉獻(xiàn)，踐行了一個(gè)人民教師對(duì)自己職責(zé)的承諾。 她用愛(ài)心豎起了南昌教育的新榜樣，用愛(ài)心為孩子們的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄{(lán)天。

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