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“東風浩蕩吹千樹,經開處處信息花。”在教育部“十三 五”規劃引領下,在教育信息化十年發展的背景下,東方大學區的領導和老師們積極投身到教育信息化當中,經過幾年的探索和實踐,建立了較為完善的信息化教學支撐體系,取得了良好的應用成效。大學區“三通兩平臺”工作得到穩步的推進和發展,網絡空間人人通各項數據躋身吉林省前十名。
“一樹梅花萬家詩,東方學區映風姿。”東方大學區由花園小學、世紀小學、東方廣場小學、拉拉小學四所學校組成,共**個教學班,學生****人,在編教師***人,省級學科帶頭人、省級骨干教師,市區級骨干教師共**人。雄厚的師資力量塑造了強有力的教師隊伍,書寫了東方大學區一曲曲優美的華章。
“眾里尋他千百度,驀然回首,信息技術是歸處。”東方大學區把硬件建設作為教育信息化建設的支點,wifi的全覆蓋,交互式一體機的使用,人人通空間的注冊,Pad課堂的嶄新教學模式,使學生學習更主動,課堂教學更豐富;極大地提升了學校的智慧校園建設水平,為大學區教學水平的提升打下了堅實的基礎。
20**年*月,經開區文教局積極探索校企合作模式,與科大訊飛公司合作,打造經開區智慧教育云平臺,東方廣場小學作為三所試點校之一,建設了一個精品pad課堂,五個普通Pad課堂,一個紙筆課堂,兩個互動錄播教室,八個班級參加了微課平臺的使用測試,大數據與人工智能相結合,真正為教師減負增效,為學生自主學習、合作學習提供了有力的支撐,提高了課堂學習效率。互動錄播教室為區域內教育均衡發展起到了強有力的支撐,目前三所試點校之間均能實現專遞課堂、名師講堂的直播和點播功能,讓教師足不出校就可以實現教師異地備課。
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