苔花如米小? 也學牡丹開 ——富寧縣鄉村小學信息技術課程異步專遞課堂小故事 這是富寧縣的苗族小姑娘，她口中“這樣的老師”指的是：遠在北京的直播課老師和異步專遞課堂視頻里帶著他們一塊兒學習的老師。 在七彩云南的東部，有一片熱情奔放的土地——富寧。這里孕育了聞名中國、唱響世界的坡芽歌書，是國家一類革命老區也是國家級貧困縣。因交通閉塞，人口居住地分散，這里學校多、規模小，因而只能優先保證基礎學科的教師配備，在2017年6月以前，絕大部分鄉村小學幾乎沒有開過音樂、美術課，英語和信息技術課更是聞所未聞。 大山的孩子要走出大山，作為掌舵人，富寧歷屆縣委、縣**領導始終不忘初心，堅持教育優先，引入社會資金9千多萬元，投入富寧縣教育信息化項目建設，做好了實現全縣中小學共享優質教育資源的硬件準備。 設備有了，網絡通了，怎樣才能讓大山里的孩子享受到這些優質的教育資源呢？富寧縣的辦法是用成立“數字學校”來解決。 富寧數字學校教務部和IT部分別推行了兩種教學模式。 教務部教學組推行的“在線1+n”教學模式，解決全縣農村小學音樂、美術、英語課程開不起課的問題。 IT部推行的異步專遞課堂教學模式突出信息技術課程實際操作性強的特點，解決了鄉村小學信息技術課的開課問題。 初遇信息技術課的學生，他們的課堂氣氛十分活躍，開課過程精彩紛呈、趣事連連。 開課第七周時發生了這么一樁趣事。 這是天安門？！ 如此壯觀的天安門城樓上怎么會有煙囪呢？這值得深思：山區農村信息閉塞，很多學生雖然知道天安門的存在，但在他們的意識里，天安門就是一棟房子，房子就應該有煙囪。這就是農村的孩子，一群不認識天安門的孩子…… 如果沒有今天的教育信息化，邊遠山區的孩子又哪來的“放眼看世界”，也許那個說“我這一輩子，都沒見過這樣的老師！”的苗族小姑娘這一輩子就真呆在大山里，甚至未完成九年義務教育就回家結婚生子了…… 教育信息化，異步專遞課堂在放大老師們心底苦澀的同時，也讓他們收獲到更多的喜悅。 這是富寧第一屆數字創意電腦繪畫作品比賽中孩子們的參賽作品。每一副作品畫面內容豐富，構思獨特，充分展現了孩子們的創意與想象。 在信息技術課異步專遞課堂這個平臺下，農村的孩子，哪怕如苔花一樣微小但也能像牡丹一樣勇敢地綻放。 異步專遞課堂提供的資源包不僅能供學生使用，更能讓帶班老師邊教邊提高。 自2017年9月開課以來，異步專遞課堂有效地解決了當地鄉村小學信息技術課開課難以及開不齊開不足課的問題，許多偏遠山區的孩子因此受益。富寧城鄉教育的差距正逐步縮小。 異步專遞課堂教學的實施，為富寧教育信息化積累了一定的實踐經驗，為此富寧數字學校接待了3省11縣（市）的多個考察團，甚至還有國際友人前來考察。異步專遞課堂的教學模式得到了同行專家、學者們的一致認可和好評。此外，在該教學模式下開展的課例也獲得了國家級的相應獎項。 不忘初心，砥礪前行。富寧教育人正在祖國南疆的群山里應用信息技術手段探索著鄉村小學信息技術課程異步專遞課堂教學模式。他們就如苔花大膽地展現生命的追求，頑強而勇敢地綻放著，他們如米小，也學牡丹開！
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