學校宣傳片拍攝腳本 放飛夢想 收獲希望 ——拼搏進取的吉林省殘疾人中等職業學校 片頭：校訓、校風、教風、學風等?（推出標題） 北國春城，人杰地靈。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉，有一顆璀璨的明珠——吉林省殘疾人中等職業學校。 鏡頭：學校門口、教學樓全景、教室、多媒體教室，電腦室，音樂室、宿舍樓、餐廳等。 吉林省殘疾人中等職業學校成立于2015年，是目前省內唯一一所為適齡殘疾人提供中等職業教育與職業培訓的公辦特殊教育學校。學校前身是吉林省殘疾人職業技術培訓中心，有著豐厚的文化底蘊和悠久歷史。 歷經三年的風雨歷程，學校已逐步發展壯大，在省殘聯、教育廳和各級**的關心支持下，新建8000平方米綜合實訓樓現已投入使用，修整后的新校園處處洋溢著現代化氣息。 學校學制三年，現有15個教學班級，在校生300余人。學校總占地面積33000平方米，建筑面積近26000平方米。 鏡頭：招生圖片、中醫教師授課、學生實訓設備，教師培訓，名師等? 目前學校開設專業有計算機應用、中醫康復保健、社區公共事務管理、中餐烹飪與營養膳食、工藝美術五個專業。中醫康復保健專業作為學校重點專業，面向社會招收初中畢業或具有同等學歷的視力殘疾學生。培養推拿按摩、針灸、養生、食療、美容美體等德、智、體、美全面發展的高素質中醫康復保健從業者和技能型人才。專業主干課程有中醫診斷學、人體解剖學、小兒推拿、經絡腧穴學、神經定位學，專業基礎課程有中醫基礎、按摩學基礎、生理學，心理健康教育、公共基礎課。 教學輔助設施包括云視圖聽覺綜合系統、現代化電子診療系統、感覺綜合訓練系統、多感官治療系統等康復診療設備。擁有規范的體育康復訓練室，心理健康咨詢室、音樂放松室等。為學校教學和學生實踐提供了可靠保障。 在教學上，根據學生特點和專業需要，采用理實一體化教學模式，由師生雙方共同圍繞教學內容邊教、邊學、邊做來完成，真正實現理實一體化教學。（顧鐵小兒推拿、王子蘅理論及實踐授課） 教學中十分重視學生優良職業素養的養成和動手能力的提高，盡量做到教學與就業實際無縫對接。在中醫康復保健專業教學實訓中，不僅強調診斷治療手法，更重視服務流程的完整規范。指導學生獨立完成從接待顧客、安排候診、問診診斷、按摩治療、建立檔案、恭送顧客的全部服務流程。（包婉瑩實訓課）
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