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? “水通南國三千里，氣壓江城十四州”，有“江南鄒魯”美稱的揚(yáng)州，山清水秀，人杰地靈，是浙江中西部美麗的文化名城。坐落在婺江南畔的揚(yáng)州市高級技工學(xué)校，猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在這塊歷史悠久、文化燦爛的土地上，在婺州沃土的滋潤、職教春風(fēng)的沐浴下熠熠生輝。
??? 學(xué)校發(fā)展
???? 21年前，幾十名學(xué)生懷著學(xué)技術(shù)找好工作的愿望，聚集到揚(yáng)州南山腳下安地鎮(zhèn)的窮鄉(xiāng)僻壤里，矢志求學(xué)。
???? 21年后，5800多名學(xué)子同樣充滿夢想、孜孜不倦，聚集在了揚(yáng)州大黃山工業(yè)園區(qū)的現(xiàn)代化校園里，激揚(yáng)青春。
???? 21年前，揚(yáng)州市高級技工學(xué)校所擁有的校園，只有幾百平方米、兩幢平房。
???? 21年后，這所學(xué)校已有2個(gè)校區(qū)，占地208畝，生均建筑面積達(dá)20平方米。
???? 21年前，學(xué)校設(shè)施簡陋，沒什么實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
???? 21年后，它已擁有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所2.2萬平方米，及80多個(gè)先進(jìn)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。
???? 如今的揚(yáng)州市高級技工學(xué)校，被當(dāng)?shù)孛襟w稱為培養(yǎng)“金邊藍(lán)領(lǐng)”的殿堂。它集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)指導(dǎo)等為一體，建有數(shù)控、電氣、機(jī)電、空調(diào)等8八大訓(xùn)練中心，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值為2100多萬元，具有省級以上**重點(diǎn)支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，是國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，優(yōu)秀國家職業(yè)技能鑒定所，國家數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。學(xué)生實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)100%。自身建設(shè)卓有成效的同時(shí)，學(xué)校還著力扶持改造其他薄弱學(xué)校。僅去年一年，就先后和揚(yáng)州工業(yè)職工中專、揚(yáng)州求是中學(xué)、青年汽車亞曼車輛有限公司等校企集團(tuán)化辦學(xué)，發(fā)揮了國家級重點(diǎn)中職學(xué)校的“龍頭”效應(yīng)。
? 教師隊(duì)伍（出標(biāo)題字幕)
1996年起，揚(yáng)州市高級技工學(xué)校實(shí)行了用人制度、分配制度等一系列的改革。改革帶來了活力，吸引匯聚了一批精誠合作的創(chuàng)業(yè)者，形成了一支高素質(zhì)教職工隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工總?cè)藬?shù)為255人，專任教師212人，具有碩士研究生學(xué)歷26人，本科學(xué)歷192人，具有高級職稱59人，中級職稱88人。專任專業(yè)課教師88人，專任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師60人，兩者之和占專任教師總數(shù)的65.8%。，生師比為19.6：1。。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，理論教師隊(duì)伍以高級講師、講師為主體具有本科以上學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)的90.6%；具有碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位的教師占專任教師總數(shù)的12.2%；聘任高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的28.8%。生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍以高級技師、技師為主體的教師隊(duì)伍。還聘請了生產(chǎn)或管理一線的兼職教師56人，其中來自一線的兼任教師占專任教師總數(shù)的21.6%?！半p師型”教師達(dá)到了115人，占專任教師總數(shù)的82.2%。?
? 數(shù)字化校園（出標(biāo)題字幕)
?? 今年9月開學(xué)之初，揚(yáng)州市高級技工學(xué)校的學(xué)生們，每人收到了一個(gè)新手機(jī)，這個(gè)手機(jī)能用于食堂/超市消費(fèi)、門禁識別、考勤、圖書借閱、智能電控等，非常方便。這只手機(jī)的背后，是揚(yáng)州市高級技工學(xué)校剛剛建成的“翼機(jī)通”手機(jī)統(tǒng)一支付應(yīng)用信息化平臺。
??? 目前，揚(yáng)州市高級技工學(xué)校建有功能齊全和運(yùn)行流暢的校園網(wǎng)，通過網(wǎng)站對外發(fā)布各類信息；同時(shí)擁有建有智能辦公系統(tǒng)、教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)，開發(fā)了教學(xué)軟件高級計(jì)算機(jī)操作員理論練習(xí)系統(tǒng)，“翼機(jī)通”系統(tǒng)的投入使用，更是大大提高了學(xué)校的信息化管理水平。
??? 如今的揚(yáng)州市高級技工學(xué)校，擁有有計(jì)算機(jī)869臺，多媒體教學(xué)設(shè)備65套，便攜式投影儀5臺，圖書館藏書10萬多冊，其中電子讀物2萬冊，與骨干專業(yè)的主干課程配套的教學(xué)課件55套。現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)、多媒體設(shè)備、藏書已完全能夠滿足學(xué)校教育、教學(xué)和管理的需求，還能隨時(shí)開展遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育。
?? 校企合作（出標(biāo)題字幕)
?? 今年9月20日，浙江今飛集團(tuán)來到揚(yáng)州市高級技工學(xué)校，設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金。這家年產(chǎn)值20多億的企業(yè)，不但是揚(yáng)州市高級技工學(xué)校的學(xué)生就業(yè)基地，同時(shí)也是該校的校外實(shí)習(xí)基地，更是集團(tuán)化辦學(xué)的伙伴。他們的校企合作從上世紀(jì)80年代開始。像今飛集團(tuán)這樣，與揚(yáng)州市高級技工學(xué)校長期“校企合作”的企業(yè)，在浙江省還有100多家，其中包括青年汽車集團(tuán)、康恩貝生物制藥有限公司、浙江柯惠醫(yī)療器械有限公司等省內(nèi)外知名企業(yè)。其中，建立了緊密型關(guān)系的企業(yè)有20多家。在該校開辦定向培養(yǎng)班的企業(yè)有28家，培養(yǎng)出來的學(xué)生企業(yè)錄用比例達(dá)90%以上。
??? 正是依靠這些緊密合作的企業(yè)，學(xué)校的每一個(gè)骨干專業(yè)，全都建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。該校的每一個(gè)學(xué)生，在畢業(yè)前，都能到企業(yè)定崗實(shí)習(xí)一年，培養(yǎng)出與生產(chǎn)實(shí)際完全接軌的職業(yè)能力。畢業(yè)后，他們中間的絕大部分人都能留下，成為實(shí)習(xí)企業(yè)的員工。為了保障校外實(shí)習(xí)學(xué)生的合法權(quán)益，學(xué)校設(shè)立了專門的機(jī)構(gòu)，訂立了制度，建立了應(yīng)急預(yù)案，組建了由專職巡回指導(dǎo)老師和兼職帶隊(duì)老師組成的管理團(tuán)隊(duì)，并為每位學(xué)生辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)和意外傷害險(xiǎn)。
??? 也正是依靠這些緊密合作的企業(yè)，學(xué)校不但能讓專業(yè)教師直接參與企業(yè)生產(chǎn)、科研、營銷、服務(wù)等環(huán)節(jié)，及時(shí)掌握企業(yè)最新技術(shù)，增強(qiáng)了實(shí)踐和科研能力。還聘任了各行各業(yè)近50名高技能人才和社會(huì)能工巧匠來校任教，彌補(bǔ)了年輕專職教師經(jīng)驗(yàn)上的不足。此外，該校還聘請了20多名企業(yè)專家參與學(xué)校建設(shè)、教學(xué)和管理。
??? 還是依靠這些緊密合作的企業(yè)，2008年以來，學(xué)校已與12家企業(yè)建立了“外加工”業(yè)務(wù)合作關(guān)系，完成100多種產(chǎn)品的加工任務(wù)。這使專業(yè)教學(xué)過程能與生產(chǎn)過程無縫對接，學(xué)生畢業(yè)一進(jìn)企業(yè)就能上手，職業(yè)前景當(dāng)然好。近5年的8000名畢業(yè)生，雙證書取證率達(dá)100%，中級工率98以上，一次性就業(yè)率達(dá)100。揚(yáng)州企業(yè)三分之一的技術(shù)骨干出自揚(yáng)州高級技工學(xué)校。在此過程中，學(xué)校根據(jù)企業(yè)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位需求，建立了文化知識和專業(yè)實(shí)踐能力相結(jié)合、理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系。主編或參與編寫國家級教材12冊，開發(fā)校本教材20多冊，完成各類教研課題50多個(gè)，精品課程建設(shè)10門。學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)了，僅僅在近5年，在校生就在省級以上各類技能大賽中獲獎(jiǎng)95人次。
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