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?滔滔松水,孕育了一方鐘靈毓秀的土地 悠悠黑土,凝聚成一曲跌宕起伏的交響。? 在廣博的松原大地上矗立著一所歷史悠久的學(xué)校――寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),她誕生于一百年前清朝末年風(fēng)云激蕩的年代,她的誕生,在美麗富饒、 人杰地靈的松花江畔奏響了發(fā)展的篇章,一群為師者用信念和汗水鑄就了這所希望的殿堂。? 學(xué)校在“以人為本、安全為首、預(yù)防為主”的消防安全管理理念的引領(lǐng)下,以“構(gòu)建生命安全網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建平安和諧校園”為目標(biāo),倡導(dǎo)“以實(shí)踐強(qiáng)化安全能力,用知識守護(hù)生命健康”的育人思想。學(xué)校本著“預(yù)防為主 從嚴(yán)管理”的消防安全工作原則,開展“四個能力”訓(xùn)練,突出抓好“六個一”活動,強(qiáng)化消防安全教育,為師生共筑一道生命安全的防護(hù)網(wǎng)。
??? 1994年學(xué)校躋身于全國百所名校之列。
? 一、 落實(shí)責(zé)任? 制定措施? 健全消防安全工作網(wǎng)絡(luò)
? “群雁高飛頭雁領(lǐng)”,學(xué)校確定校長為消防安全教育和安全管理工作的第一責(zé)任人,班主任為骨干,全體教師各負(fù)其責(zé)。同時,聘請寧江區(qū)消防大隊(duì)大隊(duì)長李洪剛擔(dān)任學(xué)校消防安全教育副校長,副大隊(duì)長郭飛為消防安全教育輔導(dǎo)員。?
??? “問渠哪得清如許,為有源頭活水來。” 學(xué)校還建立健全各種預(yù)警機(jī)制,落實(shí)了晨檢零報告制度、安全隱患定期自查制度和“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”的安全承包責(zé)任制等。? “自恃則短,博謀乃長”,集體的智慧能夠解決一切難題。教師是學(xué)校安全管理的主體,為了強(qiáng)化教師的消防安全意識,學(xué)校制定了安全教育方案,并在教職工代表大會上討論通過的,一條條安全工作的建議促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)安全工作的持續(xù)發(fā)展。
?? 二、完善設(shè)施? 定期排查? 形成消防安全防范網(wǎng)絡(luò)?
設(shè)備保障安全,細(xì)節(jié)決定成敗。? 學(xué)校把消防安全工作作為重點(diǎn)來抓的同時,加大投入力度,幾年來共投入30多萬元用于定期更換老化電線、滅火器干粉、消防栓、應(yīng)急燈等設(shè)備,同時還安裝了電子屏、室內(nèi)外監(jiān)控等設(shè)施。齊全完備的設(shè)施為師生安全提供了有力保障。?
?????? 學(xué)校還成立了消防安全排查小組,定期排查,消除隱患。專門挑選兩名責(zé)任心強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)的后勤教師擔(dān)任專職排查員,負(fù)責(zé)定期進(jìn)行火災(zāi)安全隱患排查工作,并制定了崗位職責(zé)。形成了“層層有人抓,處處有人管,工作不斷線”的管理網(wǎng)絡(luò)。?
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