地處永順縣腹地的顆砂鄉頭枕鳳凰山,身繞溪流水,地勢平曠,環境優美,是世界文化遺產老司城遺址的重要組成部分 ,被譽為“新司城”。在老司城土司王朝八百多年的歷史中,顆砂有二百余年是土司及其幕僚處理政務、休閑娛樂的重要場所。境內文化遺存豐富,有土司行署鵝鴨池、后花園、琵琶井等遺址,和虹橋九拱、水泊風拂、紅日映照等眾多的人文古跡和自然景觀。
青青鳳凰山下,悠悠溪流邊,一顆璀璨奪目的山鄉教育明珠熠熠生輝,她就是永順縣顆砂鄉九年一貫制學校。這里是書香飄逸的學園,這里是傳承文明的樂園,這里是培育英才的搖籃。她最早可追溯明朝中葉接受中原教化的印記,因為這里處處顯示出明太祖“諸土司皆學儒學”和明孝宗 “土官襲子弟,悉令入學。如不學者,不準承襲”的遺風。學校有據可查為民國晚期,解放后命名為永順縣第九區中心完小,1999年更名為顆砂鄉九年一貫制學校。
學校現設小學、初中兩個教學區,轄管白龍、青獅、馬家、東洛、太坪、高枧等六所村小,是一所教學設施完備、教育特色鮮明的學校。“愛崗敬業,樂于奉獻,甘為人梯,教學相長。”是學校教師的真實寫照。走進學校校園,赫赫醒目的校訓“率先垂范、博學精思”,令人萌生敬畏之情,這也是全校師生追求的座右銘和金鑰匙。
為讓山里孩子享受優質教育。學校認為,教育沒有捷徑,只要沉下心做教育,發現孩子們的閃光點,充分挖掘學生潛能,展現個性差異,讓學生在學習中“樂學習,會做人,善做事”,就能使學校成為辦學特色鮮明、育人質量上乘、社會聲譽優良、充滿生機活力的新優質學校。學校為此以樹師德師風、塑師表形象為突破口,嚴抓“教師八條嚴禁”,扎實開展師德師風專項整治,從一言一行抓起,從一舉一措抓起,大力弘揚團結、務實、勤奮、向上的校風,變革分配制度,實施優勞優酬和能者上庸者下制度,讓有為者有位。由此,學校教師群體團結協作、頑強拼搏、改革創新、不斷超越、無私奉獻的團隊精神不斷增強,一批愛崗敬業、肯于吃苦、樂于奉獻的教師脫穎而出,他們對學校工作的滿腔熱情和對學校的忠誠,聚結成學校最寶貴的財富,推動學校各項事業取得長足的發展,帶動教育教學質量一年比一年提高,促使各類教學評估位居全縣同類前列。
同時,學校以教學質量為生命線,以教學常規落實為重點,以培養合格學生為目標,加強師資建設和班務建設,積極開展教研活動和教改活動,落實和完善國家課程計劃,建立健全教學獎懲體制,嚴格考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度,嚴明考試紀律,培養學生自覺學習、獨立完成作業的習慣,狠抓上課遲到、早退、輔導敷衍了事、備課流于形式、作業不講實效等不正之風。尤其是近三年來,學校積開展極業務知識考試,綜合素養比賽,基本功比賽,教學比武,集體備課、評課,新人匯報課,優質示范課,鼓勵教學反思、論文撰寫等活動,全面實施素質教育。
學生是教育的主體,實現學生自主學習、自主管理和自我發展,才是教育的終極目標。為此,學校緊緊圍繞“素養教育”的主題,以培養合格加特長的新型“四有”新人為宗旨,堅持嚴、細、實、恒、新的工作作風,積極創建有利于學生全面發展的育人體系DD即以優良的校風熏陶學生,以精細的管理規范學生,以優質的服務關愛學生,以良好的師風影響學生,以先進的課程發展學生,以豐富的活動提高學生,以科學的體系評價學生,以優異的成績成就學生。同時,利用升旗活動、國旗下講話、校園廣播、集體班會等活動,加強學生紀律教育、法制教育、愛國主義、文明禮儀教育。開展“學雷鋒活動”、“參觀革命歷史紀念館”、“清明節為烈士掃墓”等活動,努力培養學生良好的學習習慣和行為規范,為學生成就未來奠定堅實基礎。
學校還十分重視學生的個性發展,按照 “辦出特色、爭創一流”的辦學目標,廣泛發動學生開展文體活動,成立了學生美術、舞蹈、體育、音樂等興趣小組以及學校合唱隊,經常開展演講、征文、歌詠、科技等豐富多彩的活動,不斷增強學校內部活力,創建自己的辦學特色。
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