有點意思的大學宣傳片，故事化設計帶出信息點，三個主人公，展現出三方面即學業、興趣、公益的方面的發展。宣傳片配音。
學業方面，帶出圖書館、實驗室、導師能力、留學深造，展現學校的農業教育地位；興趣方面，帶出興趣可以變成特長、展現出學校的多元與包容；公益方面，帶出學校的愛心、公益，展現出學校的人文情懷濃郁。
食為政先，農為邦本（黑色的背景中，一粒米從畫上空掉出畫，掉下一粒米，旋轉，逐漸消失）
農業興旺始終與國家命運緊密相聯系（黑色的背景中，漸入一碗米飯，不同的碗盛飯畫面碎切，不同的畫面下面出相應的年份）
字幕：1898? 凡民俊秀皆入學，天下大利必歸農（黑白清代圖片，流動的毛筆畫字從畫左流向畫右，字幕出現在正中間，向鏡頭前推進，逐漸變大，周圍白色的如雪花飛舞光般出畫，隨后消失。）
湖北農務學堂? 開創了我國高等農業教育的先河（老照片大門 ，字幕同上）
1938 抗日戰火，學校被追欠遷往恩施（黑白的抗戰硝煙滾滾，字幕同上）
耕讀不輟，知行合一
1952 學校更名為華中農學院，萃俊秀于三楚 聚碩彥于一堂（黑白學院大門，字幕同上）
1985? 學校正式更名為華中農業大學（黑白學院大門，字幕同上）
2005 入選國家211工程院校（彩色俯視全景學院整體，字幕同上）
百年薪火 綿延不絕
勤讀力耕 立己達人（藍色天空，石頭，字幕為黑色楷體的毛筆字，在田字格的框里，發雪花飛舞的光。）
0043
字幕：如今形成以農科為優勢生命科學為特色的農、理、工、義、法、經、管、藝協調發展的綜合性大學。（通過字幕從后向鏡頭推進的形式轉場，背景為一尊銅像）
凡民俊秀皆入學，天下大利必歸農，這位就是湖北農務學堂的創始人張之洞先生（不見其人，先聞其聲，一個扎著馬尾的女孩，穿著米黃色外套，內搭短裙的導游般介紹。）
字幕：校史館
現在大家看到的是，國家四代領導人對于我們學校的題詞還有回信。（扎馬尾女孩在字畫廳一邊走一邊繼續介紹。）
我叫笑笑，是一名生物學碩士研究生（女孩穿著淡藍色牛仔連體衣，騎著黃色單車）（這里太跳了，女主應該和前面穿一樣的衣服比較合適吧，不仔細看以為忽然換人了呢）
字幕：圖書館
即將開始我的留學生涯，（圖書館名稱特寫）
在我的大學生涯里，我專注走在科研的道路上， 探尋著生命的意義，（全景+特寫女孩在圖書館找書；特寫女孩拿著一本《生命是什么》的書）（這里有些出戲，細節沒處理好，書放在了邊上，而不是在立著的書堆里抽出）
生命是一門科學，（航拍校園，鏡頭向前推）
我對它保持最大的敬畏，（女孩和兩個老外圍坐在圓桌前交流；女孩與兩個老外一邊聊一邊走在學校走廊）
華農給我國家化的視野仰望星空，（會議室中，女孩新發型， 穿上了黑西裝白襯衫，和其他穿著的職業裝的學生在開會，桌子上牌子英文的國家名稱，仿佛是代表不同的國家）
字幕：作物遺產改良國家重點實驗室
同時為我提供良好的科研環境，（全景實驗室名稱墻）讓我在實驗室里腳步踏實地。（三維制作的細胞，鏡頭拉出變成一個白大褂的學生正在看電腦中顯示的運動的細胞；平移鏡頭展示測試記錄的小瓶）
科研路上，（白大褂的女孩在做檢測，旁邊一個白大褂的男導師幫她）導師與我并肩同行（男導師給女孩講解什么），為我指點迷津，我專心實驗，（女孩做實驗）探索生命的奧妙，可是，在科研的道路上總是充滿挑戰，（辦公室里女孩給男導師遞文件，男導師打開，說教女孩，女孩乖乖的聽著，虛心接受的樣子。女孩抱著文件在樓道一個人默默的靠墻站著。）
農業微生物學國家重點實驗室
它需要一種探險家的勇氣，（女孩穿著白大褂在亮堂的實驗室里做實驗，字幕標出顯示時間變化）以苦為樂的癡迷，以及專注嚴謹的匠人精神（女孩穿白大褂在開著臺燈的實驗室里繼續做實驗，字幕標出顯示時間變化女孩奮戰了兩天一夜）
（女孩走到檢測箱子，電腦操作，檢測，物品放進檢測；夜晚宿舍樓）（這里可以借鑒騰訊宣傳片，以女主角的視角看夜色，交代時間流逝，到白天，會不會更好呢？）宣傳片配音
然后，看夢想在培養皿中，一點一點，慢慢地，開出花來（女孩看著培養容器中的植物，拿起一個認真的看著植物的長勢還不錯，欣慰微笑）
在學校的支持下， 我即將踏上出國深造之路，就要跟熟悉的校園說再見了。感謝華農讓我找到生命的答案。（女孩在實驗室，坐著記錄分析資料， 男導師走過來，女孩抬頭，看著導師，導師看著她認真的樣子，忽然笑嘻嘻的的從背后拿出留學申請單給女孩；女孩畢業答辯開場與收尾；女孩背著包，拖著行李，站在校園空地上，戀戀不舍的看著校園，遠處草地上躺著一個男同學在拍花花草草。）
很多人并不知道，這方寸之間，別有洞天（女孩出畫，遠景男孩），我是張大川，因為總喜歡鉆在草叢里拍照，（男孩滑動手機屏幕，出不同拍攝圖片）同學們都叫我“穿山甲”（男孩拍攝花花草草）
當然，大學的美好不止在草叢間，（男孩拍攝花花草草）
大學，還有投籃、（打籃球）耍帥（攀巖），以及跟隨著年輕的心，向著更好的地方攀登，（攀巖）不過在大學里學到的知識，一定是做所有事情的底氣（聽課），更重要的是在學習中思考、創新（咖啡廳討論）
因為喜歡，所以堅持，（航拍校園全景，延時鏡頭畫左向畫右平移；轉場男孩端著照相機從畫由走向畫左，鏡頭也跟隨從畫左移向畫右）這里鏡頭設計出彩。可延時拍攝的空鏡有些怪有木有呢？
聚焦的遠近縮放就如同人生的起承轉合，鏡頭很遠，可是夢想很近，（男孩蹲著照花花草草，忽然旁邊過來一個中年男子端著相機，看男孩拍照）
光和影的世界是那么迷人，一花一草，一景一別，這可都有大學問，正是學校提供了豐富的學習資源（男孩和中年男子兩人坐在椅子上討論起來），加上這份執著，終于讓我將愛好變成了特長（男孩獨坐在花池邊看圖冊）
光影瞬變中四季輪轉（延時變幻的風景）
總要給青春留下些什么
我想要前往地球的極端，（冰雪極地）
用腳步丈量遠方，用光影記錄這世界的美麗（企鵝在雪地里丫丫前行；男主在冰雪的背景里照相）
為自己的愛好創業，這是一件幸福的事兒（男孩和幾個小伙伴開會，白板上討論）
那么夢想到底要怎樣去實現呢？（白板上討論）
我們的答案是用心去實現唄！（大學生創業孵化器門口六個小伙伴站成一排樹大拇指合影）
老師們好，我是伊寧（空白的窗戶，一個白衣女孩低著頭做自我介紹）
今天我來是為了面試紅杜鵑愛心社（幾個評為坐成一拍聽課）
我有一顆感恩的心，卻不知該如何表達（女孩背對著鏡頭，靜靜的坐在湖邊；女孩雙手撐著脖子若有所思的看著遠方）
十年前，是華農支教團的他們帶給我知識和力量（白光轉場，黑白的農村支教小孩子上課的畫面）
讓我看到大山之外的世界，（錄取信息表格上， 特寫華農）
我也想去傳遞愛與夢想（校園延時拍攝）
那年夏天（女孩拖著行李箱，走在校園門口），
終于如愿來到夢想發芽的地方(校車開過)，
嶄新的啟程，每個下一秒，都讓人充滿期待，（女孩坐在校車上，頭探出車窗外，欣慰的望著前方。）
我明白幫助別人的前提是充實和提高自己，（女孩認真記筆記聽課；女教師講課；）
我努力吮吸著知識的雨露（男外教講課；），
學識不斷豐富，心智更加成熟，（女孩認真聽課、低頭記筆記）
也得到了國家勵志獎學金的認可。（獎學金信名單表）
習總書記的回信鼓舞我繼續前行，（新聞播報；學生采訪；）
每天，我力所能及地做一點點，（女孩擺好公共自行車；女孩拿著牌子，站在路邊引導文明乘車）
感恩所擁有的一切，（女孩坐在草地上和小孩子們圍坐著聊天）
看到他們（一個小朋友坐在樓梯的墻角抱著球獨自悶悶玩耍，另外兩個小朋友手拉手出門），
就像看到曾經年幼無助的自己，（女孩看到獨自玩耍的小孩，走向前去）
我想邁進一步，再進一步，（女孩拉著小朋友的手，一起走；女孩教小朋友畫畫）
走進每一顆孤單的心，（玩紙飛機）
帶他們擁抱陽光、描繪五彩的世界，（玩老鷹捉小雞）
向生活敞開心扉，（小女孩招手表示再見轉身離開，小朋友走上前抓住她的手）
你能感受到我的快樂嗎？（小女孩轉過身，蹲下撫摸小朋友的頭，擁抱著他）
一場牽掛，（舞蹈表演）
牽動其每一顆感恩的心，（女孩感動的看著舞臺，感動中國人物 徐本禹拿獎畫面）
我聽到大山在呼喚，一個人的價值應該在于奉獻，（女孩撐著臉泛出遐思；華中農業大學支教團）
也許，這就是我人生中最美的一段時光 。（女孩坐在支教團的車里，充滿希望和期許。）
0535
（延時拍攝校園環境，各學院代表院士上課畫面、演出、運動）
故事還在發生，下一個主角，會是你嗎？（三個人物）
（不同專業的學生學習、試驗、運動畫面）
大學，等你來你選擇、定義和創造（logo落版）
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最近查了許多資料和分析，本片剛出來就十幾萬的點擊量，還不錯，和浙大宣傳片點擊量差不多，浙大宣傳片最大的賣點是幾個國際性代表性學生采訪；南京大學宣傳片三十多萬，賣點是名人校友呼吁；清華的宣傳片有超過一百八十萬的點擊量，最大賣點一鏡到底，文案很牛；關于大學宣傳片最厲害的至今未被超越的仍然是耶魯大學宣傳片，上千萬的點擊量。分析了很多，建議甲方朋友，做人文片更受歡迎。
但有另一個觀點，前一陣子為一所留學機構做片子，受眾當然是比較富裕的家長，學習卻不是特別好的學生。項目經理建議不是做品牌推廣，針對快節奏的工作的家長來說，用圖表形式直接告訴他們學校就業與國際性的執業資格證最有說服力，而學生更在乎的是學業輕松好學，不費力，告知專業少，教學輕松就好。本文由配音云宣傳片配音摘自網絡。 免責聲明： 以上整理自互聯網，與本站無關。其原創性以及文中陳述文字和內容未經本站證實，對本文以及其中全部或者部分內容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾，請讀者僅作參考，并請自行核實相關內容。（我們重在分享，尊重原創，如有侵權請聯系在線客服在24小時內刪除）
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