語氣的感情色彩和分量

??? 語氣感情色彩和分量，是語氣的靈魂。要想選擇出恰當的聲音形式，必先準確地把握
到“這一句”語義的實在意義，這是出理解感受文字到駕馭發出有聲語言的前提。
??? 語氣的感情色彩
??? 語氣的感情色彩，主要是從態度和感情的類別上把握住語句的本質。張頌教授從語句
包含的是非相愛憎的方面做了歸納：“是非，是指正確、錯誤、反對、支持、贊揚、批判、
嚴肅、親切、鄭重、活潑、堅定、猶豫—…等態度方面的具體性質。愛憎．是指摯愛、憎
恨、悲痛、喜悅、熱望、焦急—…等感情方面的具體性質。態度、感情交融一體．可以展
現各類語句的豐富多彩。”。
??? 語氣感情色彩的把握，一要貼切，二要豐富，三要深刻。貼切，是指對稿件語句本質
理解感受準確，與稿件語言本意相一致，不能呈似是而非，模棱兩可的“中性”色彩，更
不能是相反色彩(播反面文章除外)。豐富，是指對稿件語句本質體驗得細膩，能體現出
思想感情發展變化的層次，如果只有“類型化”的語氣色彩、治湯寡水“一個味”貫下
來，是無豐富性可言的。深刻．是指在整體中把握具體語句的語氣，播出主導的思想感
情，不能為追求語氣的生動變化而失去播出目的的統帥。
??? 如何把握到語氣準確的感情色彩呢’首先，要遵循正確的播臺創作道路，與*和人民
的態度感情相一致。在這個基礎上把握別的語氣才會是準確、貼切的。離開*和人民的立
場的感情體驗．不可能與稿件的精神實質相一致，自然語氣的貼切性就無從談起。
??? 具體地說，語氣的貼切性受到稿件播講目的和基調的制約。稿件的總色彩就體現在基
調中。那些重點語句、重點段落、重點層次的具體語氣，匯成廠基調的總色彩。除此之
外，稿件中還會有其他色彩，它們間接地烘托、映襯，或通過對比顯現著基調的總色彩。
在判斷語句的具體感情色彩時，要扣準語句木質，切忌見寧生情、斷章取義。如若體驗到
的感情色彩不準確，就會偏離播講目的和基調，r6步入歧途。例如艾青的著名詩篇＜大堰
河——我的保姆＞，共基調是深情地抒發對勞動人民的熱愛，悲憤控訴舊社會對勞動入民的
壓榨，目的是鼓動人們為著養育我們的勞苦大眾向黑暗的舊社會斗爭!詩中有這樣一段；
??? “此含青笑，提著菜盅到村迫的結冰的池塘去，
??? 她含著笑，切著冰同悉索的蘿卜，
??? 她含青笑，用于掏著豬吃的麥槽，
??? 她含著笑，扇著地肉的爐子的火，
??? 她含昔獎，背了團箕到廣場上去
??? 曬好那些大豆和小麥，……”
??? 這里，寫大堰河勤勞善良的美德，既浸透著作考的愛，更表達了作者對大堰河默默忍
受牛活重壓的極大同情。語氣中愛戴和同情并存，贊美也染上了辛酸和悲涼的沉重色彩，
表達起來聲音形式有“氣沉聲輕”的持點，語速較為遲緩。這里絕沒有輕松和舒心的
“笑”，更個是贊美大堰河面對苦難生活的“樂觀”。很清楚，如若離開這首詩的主題和基
調，帶有喜色，“氣男聲高”地表達這含笑勞動的情景，就大錯而持錯了，是與原作的思
想感情極不相符的，當然是不貼切的。
??? 語氣的豐富性、來自具體、深入、準確的感受c只有感受深入了、具體了，才能體驗
d1思想感情發展變化的細微層次；只有感受是準確的，才能把握到“達一句”與別—一句的聯系
相差異c總之，心中明了各個語句的語氣差異，才可能談到有聲語言具體豐富的語氣變化。
??? 我們以小故鄉＜中計＞為例．故事說的是房東張大爺巧用計策，獲知新戰士小洪幫他
干活，方得以表達感謝之情的事c當新戰士小洪禁不作張大爺用計*以為自己闖廠禍，急
忙攔住佯作要去“找指導員說個清楚”的房東者兩口時，說了這樣一段話：
??? ‘大爺、大娘別發火，? 昨天是我跑到菜地里去的c我看你’I二老年紀大，? 大爺又成天
倫著隊上約事兒，? 顧不f家，就拍空幫伯：們干f點活。? 準知道我不會干，? 給你們添7麻
煩，真對不總你們*有多大損失我一定婚。”逆著就伸手掏錢包；i
??? 新戰士小洪這段話的感情是很豐富的，有著具體的內心變化，他光是“急忙勸阻”，
繼而“老實承認”，隨之“內疚自責”，最后“執意賠償％；小戰士的思想感情發展變化的
層次，在表達時并不以書面L的標點為界，必須深入進去，方可體察到其中語氣的細微差
異和變化位置。如”大爺、大姬別發火”這一勸阻，因急切*而“氣促聲高”；“昨天足我
跑到菜地里…—就抽空幫你們干r點活”，小戰士以為自己好心辦了錯事，右老實實地說
清原至，皂無夸耀表白或委鼎之意，因晰“氣緩聲輕”；接下來的話“誰知道我不會下，
給你們添了麻煩”，j立里是深深的內疚和自市，聲音形式I。表現為“氣沉、聲音漸高、漸
重”；最后兩小句，小戰土誠懇急迫地邊說邊掏錢包，“氣息亡提”、“聲高而重”。通過此例可以
吞山．只有深入細致的體驗、揣薩，并輔以聲音氣息上的變化，才會帶來語氣的豐富性。
??? 語氣的深刻性引6切性、豐富性是分不開的，它更突出對語氣巾主導色彩的準確把
握：生活中映入視覺的色彩是絢麗多姿的，只一個紅色，如果加上不同配比的其他色彩．
不知能演化f1多少各不相同的紅色來，像朱紅、洋紅、紫紅、瑩光紅、服脂紅、玫瑰紅、
桃紅、粉紅、旅石紅、鐵銹紅、暗紅——不一而且。稿件中的感情色彩也—‘樣，常常不是
一種感情類別，而是以復合的形態出現，如“又驚又喜”、“喜憂參半”等。因此，公把握
構件具體的感情色彩時．要著意抓住其中起主導作用的感情，才可能準確傳達稿件蘊含的
深意，防6L見字牛情，防止理解感受及表達的膚淺G這就必須處理好59件與感性的關系，
以稿件的主題、目的作為衡雖語氣色彩是否淮確的標尺。
??? 我們仍以小故字(個計＞為例，當小戰士中計，承認是自己做好多后，稿件中有這汗
? 段話：
??? 張大爺得意地說：“孩子．你”計7．
么右的好事，可哉／11放是不知道是誰干的
策來：呆不土所料，你們還真中計7”。
從打你們到我十I村來稿訓練，給大家伙干7那
昨晚上式和你大按一合Lr呀，就想出這個小計
??? 如果只從宇回含義看，張大爺為自己用計成功的得意心情溢J：言表，但是聯系到全
文，聯系到張大爺州汁的目的，就會清楚地看到，宇里行間充滿張大爺對解放軍的感傲之
情。“得意”是次要色彩，表觀廠‘種老百姓與戰士親如一家的幽默感，? “熱愛”和“感
激”才是這段話的卞導色彩，這段話的語句本質是：“真打心眼里感激你們刪”這樣的認
識相感受才是與插講目的相一致的G確定廠達段話的秀氣以感激之情為主導色彩，那么表
達時就要有恰當的處理。依這段話“頭一尾義丁“中計”的“得意”色彩需有所控制，語
言樸實，個審張揚、渲染，弟—句以“戶度”分量處理，未一句以“輕度”分量處理，于
親切、幽默中表現軍民魚水深情，府表達感謝之情的中間那句“從打你們到我們村來搞訓
練、給大家伙干／XpA多的好并，? 叮我們就是不知道是誰干的”．則以“重度”分雖處理，
感傳真摯、濃烈，“干了那么多的好事“的“贊揚感激”勺“就是不知道是準十的”的“真
摯急切”公聲音形式上可有較大幅度的起伏松緊變化，從而使真摯的感激之情生動而鮮明
地傳達出來：相反，如果繪聲給色地以“重度”的分雖表現“得意”之情，聽起來倒是熱
鬧火烙、實際上!必然沖淡以致淹沒廣“真摯深切的感激。達一主導的感情色彩，偏離了小
炒4f的L題和搖講目的。
? 語氣的分呈
? 語氣的分量，是指在把姬語氣感情色彩的基礎上，區別是非、愛憎的不同分寸的
“度”c強調語氣的分量，就足要求我們學握語氣感情的分寸、火候，表達時不瘟不火．恰
到好處。語氣的分星，是實現語氣貼切性、豐富性和深刻性的重要因素。
??? 語氣的分址可以從兩方6f去把握：一是語氣感情色彩木身的級差；一是外部相關因素
??? 影響下態度分寸方面的級差，二者融合在一起，共同構成丁語氣的分量。前者是語氣分量
的個性因素，廳者是語氣分量的制約因素。
??? 感情色彩方而的級差，主要指司一感情類別里濃淡程度的不同，它是語句本身固有的
個性。如一句話的感情色彩是高興*但到底是狂喜，還是大喜、欣喜、沾沾白喜、竊喜、
滿意’——肯定有分量的區別。
??? 態度分才方面的級差．首先是由食笑方針政策決定的c有明確的政策觀念，格音的分
量才好把握。新聞配音常常關系到有關政策的具體體現；其次是由語句主次關系決定的。
實質上就是由稿件播講月的相基調決定的；播講目的縣體地落實到重點語句上、基調的色
彩集中地體現在重點語句上，這些重點語切的語氣分堡自然就要鮮明得多，濃烈得多，突
出得多。
??? 語氣分量的個性因家和主次因素之間、以主次因素為主導方面，個性因素呈現的分量
要服從主次圍素決定的分量，這才是語氣準確的分量。
??? “每一種質都有無限多的量的等級，例如顏色的深淺，硬相軟，生命的長短等等。”。
人類的感情也一樣。感情的濃淡．態度的分寸，其級差是眾多而精細的。為了簡略而通俗
地說明問題，暫以至度、中度、輕度來區別語氣的分雖。這里的輕重區別并不與聲音形式
的輕重直接掛鉤。重度的語氣分曼，可能在聲音形式上相對“氣足聲重”，但也可籠“氣
弱聲輕”e語氣“度”的區別，主要在：尸結人印象的鮮明程度上的差異。重度的分量，表
達時色彩鮮明突出，給人印象深刻；中度的分旦，表達時色彩稍淡，“點到為止”；輕度的
分量，表達時色彩較淡，往往以“輕輕帶過”的淡化方式處理。
??? 語氣的色彩與分晝的關系
??? 游證法告訴我們，質與量是書物在發展過程中所具有的兩種規定性。質是事物固有的
性質、檸征和特點，是區別不同事物的關鍵所在(如語氣的色彩)。量是事物存在的規模
和發展的程度(如語氣的分員)。然而世界亡萬鄉萬物都有它們的—定“尺度”，超山這個
尺度，? 食物擾要轉變它的性質。只有全面地把握事物的質相量，才能正確地認識字物。
??? 語氣的色彩和分量的關系，如同事物的質與量的關系，只有準確地把握語氣的感情色
彩和分里，語氣的傳達才有可能貼切和恰當c語氣的分雖，是掌握分寸的問題，要求學握
一個恰到好處的“度”。表達時，語氣的分量“過火”，抑或“不及”，對語氣色彩都有重
要影響c列寧談到真理和謬誤的關系時，也曾談到這個奇妙的，然而又是至關重要的
“度”。他說：? “只要再多走一小步，仿佛是向同一方向邁的’一小步．真理使會變成謬
誤。”‘宋五的4登徒子好色賦＞說得更形象，”增之一分則萬長，減之一分則太短c著粉
則大門，施朱則太赤”；這都說明了分寸、分量對事物的質的影響：語氣的分量是對感情
色彩的進一步體驗，也是理性成分對感情的觀照。配音中，語氣的分量如果“不及”。達
4；到一定的“度”，那么表現出來的語氣色彩就不鮮明，不透亮，顯得“瘟”；反之，如果
分雖“過火”，超出了一定的“度”，輕則土次顛倒．重則改變J’感情的色彩，與語句本質
不符，或者使受眾廣：生逆反心理；
??? 播有了作是新聞1：作的重要組成部分，? 郵f又是一門語言藝術。語氣的感情色彩和分
晝把握得怎樣，關系別*的方針政策的傳達是否難確；而從美學意義上看，語氣的感情色
彩與分量又關系到傳達的生動勺否，亦即“真”與“美”的問題。
???

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