面對新狀況、新問題、新機(jī)遇，傳統(tǒng)媒體何去何從是長熱話題。中國教育電視臺臺長袁小平的思考始于“自己是誰”“依靠誰”“為了誰”這三點(diǎn)。在他看來，“滄海橫流，方顯英雄本色”，通過主動能動地去+互聯(lián)網(wǎng)，中國教育電視臺和其他各教育電視臺將努力實(shí)現(xiàn)移動互聯(lián)和教育傳媒的有機(jī)結(jié)合。
中國的教育電視至今已走過30多年的歷程，有過成長的煩惱，也享受過發(fā)展的喜悅。時至今日，中國教育電視臺已到而立之年。如今，在新媒體、自媒體席卷而來的浪潮之中，我們也感到彷徨也有過苦惱，但能讓中國教育電視臺同仁凝神定氣、自信立足的，是***總書記早在一九九五年為時正方興未艾的中國教育電視題寫的那句“教育電視，大有可為”的勉勵與要求，這依然是我們這個時代的強(qiáng)音。
這樣一個時刻，三十歲的中國教育電視臺又一次回望、又一次出發(fā)，我們要重新審視自身、定位發(fā)展之路；我們要重新審視自己是誰？依靠誰？為了誰？
中國教育電視臺臺長
袁小平
我們身在何處？
——風(fēng)云際會，跌宕起伏
毋庸置疑，我們身處一個風(fēng)云際會的大時代之中。用狄更斯的那句名言：這是最壞的時代，也是最好的時代。當(dāng)下，高新技術(shù)發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展催生的新媒體一路高歌猛進(jìn)，將注意力和資金源源不斷地收入囊中。中國廣告營銷趨勢數(shù)據(jù)顯示，2016年上半年中國整體廣告中，傳統(tǒng)廣告市場同比下降6.2%，其中，電視下降3.8%。不少人斷言，傳統(tǒng)媒體的掘墓人已經(jīng)到來。電視媒體似乎真的陷入了最壞的時代。
但傳統(tǒng)媒體是否真的就能被唱衰了呢？我們認(rèn)為，對教育電視而言，或許現(xiàn)在正是一個最好的時代。我們看到，技術(shù)革新搭好了一個絢麗的舞臺，應(yīng)用革命才是真正的主角。教育類節(jié)目的突出特點(diǎn)就是服務(wù)性強(qiáng)、參與度廣、互動需求高，這些都是新舞臺的天然接口。教育電視臺背靠教育，有著明確的定位和不可比擬的資源優(yōu)勢。新技術(shù)、新手段、新方式，將所有媒體拉回到同一起跑線上。抓住機(jī)遇，充分發(fā)揮好教育優(yōu)勢資源，實(shí)現(xiàn)彎道超車，我們有極大的機(jī)會和可能。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，教育電視臺不僅不會被移動互聯(lián)時代所拋棄，更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)型，擁抱互聯(lián)網(wǎng)。這種主動擁抱不是“被”互聯(lián)網(wǎng)+，而是主動能動地去+互聯(lián)網(wǎng)，中國教育電視臺和其他各教育電視臺將努力實(shí)現(xiàn)移動互聯(lián)和教育傳媒的有機(jī)結(jié)合。
我們是誰？
——初心不變，長路如虹
挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。那么，想要抓住機(jī)遇，乘勢而上，必須搞清一個問題：我們是誰，為了誰？這是一個事關(guān)“道路”、“方向”和“定位”的核心問題。
首先，堅(jiān)持*媒姓*，確保正確的辦臺方向。正確的政治方向是媒體的靈魂和生命。矢志不渝地堅(jiān)持*管媒體，牢牢把握教育輿論的引導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，主動設(shè)置議題、科學(xué)釋放信息，唱響主旋律、傳播正能量，為辦好人民滿意的教育提供強(qiáng)大的思想保證和輿論支持，是教育臺責(zé)無旁貸的職責(zé)和屬性。
其次，堅(jiān)持教育品質(zhì)，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“唯一的國家級專業(yè)電視臺”“努力辦成學(xué)習(xí)型、特色型、精品型電視臺”，是中央領(lǐng)導(dǎo)對中國教育電視臺的新定位、新期待，既指明了我們前進(jìn)的方向，也點(diǎn)明了我們存在的理由和價值。“*”是我們的“姓”，那么，“教育”就是我們的“名”。我們要用好用足“中國、教育、電視臺”三個維度構(gòu)成的金字招牌，體現(xiàn)國家氣派、國家立場、國家水準(zhǔn)，堅(jiān)持服務(wù)教育、堅(jiān)持服務(wù)師生，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第三，堅(jiān)持核心價值，服務(wù)工作大局。教育電視之所以“大有可為”，核心就在于著力對人的育化。教育電視既是教育部工作的抓手與平臺，更服從于國家發(fā)展“五位一體”總體布局、服務(wù)于“四個全面”戰(zhàn)略布局，服務(wù)于全民族文化素質(zhì)的提高。這理應(yīng)是中國教育電視臺的氣度和使命。同時，這也正是對馬克思主義新聞觀的踐行。馬克思曾說過：哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。作為國家文化事業(yè)發(fā)展組成部分，需要一批教育臺這樣心有所持、肩有擔(dān)當(dāng)?shù)墓裁襟w，它的價值應(yīng)當(dāng)被更加重視和放大。
第四，堅(jiān)持初心，培育獨(dú)有氣質(zhì)。不容回避的是，我們往往會被誤認(rèn)為某臺某頻道，教育臺員工的信心仍不足、教育臺節(jié)目的辨識度還不高。我們在受眾的眼中還是相對比較模糊的。那么，中國教育電視臺應(yīng)該是一個什么樣的形象？30年的中國教育電視血液里天然蘊(yùn)含教化育人、引領(lǐng)先進(jìn)文化、倡導(dǎo)主流價值的基因，也必然使我們具有了公共性、公益性的屬性。而這一屬性，從根本上決定了中國教育電視臺“靜”的氣質(zhì)。靜水深流，我們的口號就是“和我們一起靜下心來”，以寧靜致遠(yuǎn)的心境觀察世界，以平和淡定的狀態(tài)感受生活，以靜待花開的從容育化人心。我們要打造具有這樣氣質(zhì)的節(jié)目，從策劃、制作、推廣各個環(huán)節(jié)滲透這樣的內(nèi)涵，培育形成教育臺獨(dú)有的氣質(zhì)和形象，也希望可以在高強(qiáng)度快節(jié)奏的社會狀態(tài)下傳遞給我們的觀眾這樣的清新之氣。
我們路在何方？
——守本求變，出奇制勝
回歸本質(zhì)、預(yù)見趨勢，知己知彼，才能永立潮頭。堅(jiān)持提升品質(zhì)，就需要轉(zhuǎn)換思路、抓住時機(jī)、把握節(jié)奏、講究方法；彰顯教育傳媒特色，就需要守本求變、出奇制勝，以精準(zhǔn)定位，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展的目標(biāo)：以“全球視野，教育視角”來重新定位“看世界”的角度、重新定義“看信息”的方式、重新定向“看教育”的途徑。緊緊抓住“關(guān)鍵收視率”和“有效收視率”這兩個抓手，以特色求生存，以合作圖共贏，以融合謀發(fā)展。
>>>立足新聞、強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，打造教育新聞旗艦
繼續(xù)堅(jiān)持新聞立臺，把宣傳*的教育方針、營造良好教育輿論氛圍作為中國教育電視臺工作的重中之重。圍繞*和國家中心工作和教育戰(zhàn)線大局，在重大教育新聞宣傳上不缺位、不失聲、有特色，切實(shí)提升教育新聞傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。
不可否認(rèn)，時代演進(jìn)對新聞而言帶來的聯(lián)動變化是幾何級的裂變，“不日新者必日退”。做好宣傳思想工作，比以往任何時候都更加需要創(chuàng)新。我們需要新的生產(chǎn)方式、新的表達(dá)方式、新的供給內(nèi)容……未來，借力新技術(shù)新手段，提高新聞即時報(bào)道能力、與新媒體的融合能力，擴(kuò)大教育新聞在電視傳播和互聯(lián)網(wǎng)的影響力是新聞發(fā)展要打的硬仗。
在這場戰(zhàn)役中，我們不是一家在戰(zhàn)斗。“匯天下精華，揚(yáng)獨(dú)家優(yōu)勢”，教育臺積極探索“縱橫并行”的戰(zhàn)略發(fā)展模式。目前，全國教育電視媒體聯(lián)盟已經(jīng)成立，在“紀(jì)念紅軍長征勝利80周年的大型聯(lián)合報(bào)道”中，聯(lián)盟的作用已經(jīng)初露鋒芒。未來，我們還將把這一聯(lián)盟機(jī)制繼續(xù)深化，以《中國教育報(bào)道》的新聞品牌為依托，打造中國教育新聞聯(lián)播。同時，開門辦臺、做新聞，聯(lián)合新華社、人民日報(bào)、中央人民廣播電臺、中國國際廣播電臺等中央主流媒體，以《e視界》《長安街》等電視新聞品牌為載體，實(shí)現(xiàn)新聞線索互通、采訪資源共享、傳播平臺互動，構(gòu)建中國教育新聞集散地，彰顯中國教育電視臺新聞的獨(dú)特價值。
在充分發(fā)揮電視媒體特性的同時，積極開發(fā)新型融媒體新聞欄目，使新的節(jié)目一經(jīng)誕生就帶著互聯(lián)網(wǎng)基因，倒逼新聞傳播思維和采編播方式的全面升級。以此為契機(jī)，進(jìn)而深入推進(jìn)大編輯部運(yùn)作模式，借力5Ｇ、電視云、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)、新手段，以內(nèi)容整合、形式整合、渠道整合為重點(diǎn)，逐步擴(kuò)大教育新聞的傳播力和影響力。
>>>立足電視、遵循電視規(guī)律，實(shí)現(xiàn)差異化傳播
在節(jié)目整體編排上，堅(jiān)持與其它電視臺不同的差異化編排，實(shí)施“自制欄目＋新聞直播＋校園劇”的創(chuàng)新模式，自制欄目進(jìn)入晚上黃金時段，在其它電視臺的電視劇時段開辦電視新聞雜志、綜藝節(jié)目時段播出校園劇，打造中國高校的“藝術(shù)課堂”與“實(shí)驗(yàn)劇場”。周末晚間打造現(xiàn)象級季播節(jié)目，力求在激烈的媒體競爭中“劍走偏鋒、突出重圍”。
>>>立足教育、遵循教育規(guī)律，提升節(jié)目品質(zhì)
進(jìn)一步明確頻道定位，彰顯頻道的教育特色、人文特色、青春特色。堅(jiān)持回歸校園、回歸家庭、回歸師生的理念，講述好中國教育故事，傳播好中國教育聲音。一頻道明確綜合教育頻道定位，打造文化教育品牌。二頻道突出全民終身學(xué)習(xí)頻道定位，與國家開放大學(xué)共同匯聚終身學(xué)習(xí)節(jié)目資源。三頻道立足北京地區(qū)豐富的教科文衛(wèi)資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)為北京多地區(qū)教育服務(wù)的轉(zhuǎn)型。四頻道立足智慧教育定位，成為傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的空中課堂。早教頻道立足于“TV+”延伸，線上線下相結(jié)合形成早期教育跨媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺。
>>>立足媒體融合，遵循市場規(guī)律，打造產(chǎn)業(yè)鏈
我們深知現(xiàn)代技術(shù)革命對于教育和傳播帶來的深刻影響和變革，必須緊緊跟上這一步伐，在技術(shù)和產(chǎn)品的結(jié)合、技術(shù)和業(yè)務(wù)的結(jié)合、技術(shù)和管理的結(jié)合上努力探索。
新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，將依托電視頻道和網(wǎng)絡(luò)電視臺、手機(jī)電視平臺資源，走一條“電視+互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)升級”的特色融媒體發(fā)展之路，孵化拓展在線教育、智慧教育、早期教育、人文紀(jì)錄、大學(xué)生“雙創(chuàng)”五大產(chǎn)業(yè)。按照市場化、規(guī)范化、專業(yè)化的原則，整合社會資源，引入社會資本，為我臺事業(yè)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供資金支持。改變電視臺只能依靠廣告生存的窘境，實(shí)現(xiàn)以產(chǎn)業(yè)反哺事業(yè)的目標(biāo)。
同時，加強(qiáng)投入，確保安全播出和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整體提升安全播出保障能力；加強(qiáng)信息安全管理，為融合媒體宣傳保駕護(hù)航；繼續(xù)推進(jìn)制播系統(tǒng)高清化和4K技術(shù)的應(yīng)用；加強(qiáng)新興媒體與傳統(tǒng)媒體融合的深度和廣度，構(gòu)建起適應(yīng)融合媒體傳播的媒資系統(tǒng)，打造新型主流教育媒體。
>>>從實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)換機(jī)制，推進(jìn)制度建設(shè)
“打鐵還需自身硬”。我們是否立得住、站得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)，歸根結(jié)底還是取決于是否擁有一支政治素養(yǎng)高，專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，富有理想情懷的人才隊(duì)伍。中國教育電視臺目前正加快推進(jìn)人事管理制度改革，提高選人、用人的公信度，總結(jié)全流程績效考核試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，逐步向各部門推廣。我們要舉系統(tǒng)之力，辦好《教育傳媒研究》雜志，培育教育電視工作者的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、研究風(fēng)氣、學(xué)術(shù)風(fēng)氣，形成有利于我臺優(yōu)秀人才特別是優(yōu)秀年輕人才脫穎而出的選人用人機(jī)制。逐步建立管理和業(yè)務(wù)晉升“雙通道”的職業(yè)定位和發(fā)展前景，為高級管理人才和業(yè)務(wù)拔尖人才提供更大發(fā)展空間。讓更多具有理想和情懷的傳媒人才得以彰顯自己的價值。
回望來路，我們執(zhí)著于信念、矢志于初心；展望前程，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。其實(shí)，世界上本無新事也無難事，只要堅(jiān)持走在正確的道路上、堅(jiān)持把對的事情做對，結(jié)果自然會好。守望著教育這片寄托著億萬人希望的“麥田”，中國教育電視臺將講述好中國教育的故事，傳播出中國教育的強(qiáng)音，再創(chuàng)輝煌。 免責(zé)聲明： 以上整理自互聯(lián)網(wǎng)，與本站無關(guān)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實(shí)，對本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實(shí)性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾，請讀者僅作參考，并請自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。（我們重在分享，尊重原創(chuàng)，如有侵權(quán)請聯(lián)系在線客服在24小時內(nèi)刪除）
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